Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Сяйво Рідзвяної зірки"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів  за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1catIa14UPg0kjgyWk2IMqntZ2lup4rAls1f78l6Mweo/viewform опитування "Ваші улюблені свята"] та [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvaXFVblZNNURQSXM/edit?usp=sharing З_Х_Д]. Складають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvVjBKdnpHM1BGZkU/edit?usp=sharing «асоціативний кущ» «Що таке Різдво?»] .За допомогою учительської презентації учні поділяються на групи для пошуку відповідей на проблемні питання. В ході роботи над проектом учні складають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvNVRUUE05bTZTTjQ/edit?usp=sharing план виконання проекту] і відслідковують хід виконання за [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvckYzVVNBMjZrMWc/edit?usp=sharing контрольним списком], здійснюють [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvTEpPaWN5WUVVczA/edit?usp=sharing самооцінювання спільної  роботи в групі], надають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvTEpPaWN5WUVVczA/edit?usp=sharing коментарі], щодо роботи однокласників, виконують [https://docs.google.com/forms/d/1wPpzg3DM7xuDGIT5x9qwQdHOf99zQw7N57laVJnbfWc/viewform тестування] для оцінки отриманих знань про різдвяні традиції, складають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvNmRlVkxwX3pfb0k/edit?usp=sharing кросворд] по заданій темі «Зимові свята». Наприкінці роботи над проектом учні порівнюють Різдво в Німеччині і Україні, складаючи Т-схему,  за зібраними матеріалами створюють інформаційний бюлетень, дотримуючись вимог оціночної таблиці. Оціночна таблиця допомагає учням підготувати презентацію проекту. Вчитель оцінює вміння          дітей обирати корисні веб-ресурси, відслідковуючи сайти, які учні використовували під час роботи над проектом.
+
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів  за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1catIa14UPg0kjgyWk2IMqntZ2lup4rAls1f78l6Mweo/viewform опитування "Ваші улюблені свята"] та [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvaXFVblZNNURQSXM/edit?usp=sharing З_Х_Д]. Складають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvVjBKdnpHM1BGZkU/edit?usp=sharing «асоціативний кущ» «Що таке Різдво?»] .За допомогою учительської презентації учні поділяються на групи для пошуку відповідей на проблемні питання. В ході роботи над проектом учні складають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvNVRUUE05bTZTTjQ/edit?usp=sharing план виконання проекту] і відслідковують хід виконання за [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvckYzVVNBMjZrMWc/edit?usp=sharing контрольним списком], здійснюють [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvTEpPaWN5WUVVczA/edit?usp=sharing самооцінювання спільної  роботи в групі], надають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvTEpPaWN5WUVVczA/edit?usp=sharing коментарі], щодо роботи однокласників, виконують [https://docs.google.com/forms/d/1wPpzg3DM7xuDGIT5x9qwQdHOf99zQw7N57laVJnbfWc/viewform тестування] для оцінки отриманих знань про різдвяні традиції, складають [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvNmRlVkxwX3pfb0k/edit?usp=sharing кросворд] по заданій темі «Зимові свята». Наприкінці роботи над проектом учні порівнюють Різдво в Німеччині і Україні, складаючи [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvOWFFNTNwNHhBSEk/edit?usp=sharing Т-схему],  за зібраними матеріалами створюють [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvZ19hbm5PeFVxRTQ/edit?usp=sharing
 +
https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvZWp2U0paSmRGSkE/edit?usp=sharing інформаційний бюлетень], дотримуючись вимог [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvT2xTRm9XTC1KV1U/edit?usp=sharing оціночної таблиці]. [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvWVVqZFVZMDZ6TGc/edit?usp=sharing Оціночна таблиця] допомагає учням підготувати презентацію проекту. Вчитель оцінює вміння          дітей обирати корисні веб-ресурси, відслідковуючи сайти, які учні використовували під час роботи над проектом.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 17:32, 6 листопада 2013


Назва навчальної теми

Свята і традиції

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

німецька мова, інформатика, географія

Вік учнів, клас

12 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для учнів 7 класу з німецької мови. Під час виконання проекту учні познайомляться з традиціями та звичаями Німеччини і порівняють їх з нашими. Найяскравіша тема - це свята. Взимку дуже багато свят, яких чекають з нетерпінням діти і дорослі. Одне з них - Різдво. Учні вивчать літературу про традиції святкування Різдва в Україні і в Німеччині, розпитають жителів міста, проведуть анкетування.Складуть порівняльну характеристику звичаїв і обрядів німецького і українського народу. За результатами проекту випустять різдвяну газету, підготують святкові листівки, презентують результати своєї роботи на класному святі до Різдва.

План вивчення теми (вставити файл)

[План проекту]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування "Ваші улюблені свята" та З_Х_Д. Складають «асоціативний кущ» «Що таке Різдво?» .За допомогою учительської презентації учні поділяються на групи для пошуку відповідей на проблемні питання. В ході роботи над проектом учні складають план виконання проекту і відслідковують хід виконання за контрольним списком, здійснюють самооцінювання спільної роботи в групі, надають коментарі, щодо роботи однокласників, виконують тестування для оцінки отриманих знань про різдвяні традиції, складають кросворд по заданій темі «Зимові свята». Наприкінці роботи над проектом учні порівнюють Різдво в Німеччині і Україні, складаючи Т-схему, за зібраними матеріалами створюють [https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvZ19hbm5PeFVxRTQ/edit?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0B7rlSTsZagZvZWp2U0paSmRGSkE/edit?usp=sharing інформаційний бюлетень], дотримуючись вимог оціночної таблиці. Оціночна таблиця допомагає учням підготувати презентацію проекту. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси, відслідковуючи сайти, які учні використовували під час роботи над проектом.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери