Відмінності між версіями «Портфоліо Колганової Майї по проекту "Природа восени"»
Lubchuk (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Lubchuk (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
2 клас, 7-8 років. | 2 клас, 7-8 років. | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
Навчальний проект створений для учнів 2 класу. Назва теми: «Природа восени». В ході проекту учні проведуть дослідження, зроблять висновки,будуть знаходити необхідну інформацію в різних джерелах. Будуть вчитися спостерігати за довкіллям рідного краю , нотувати свої спостереження, перевірять народні прикмети. Діти навчаться працювати у колективі,де будуть допомагати один одному. Кінцевим результатом стане презентація своїх робіт з природного матеріалу у творчий галереї. | Навчальний проект створений для учнів 2 класу. Назва теми: «Природа восени». В ході проекту учні проведуть дослідження, зроблять висновки,будуть знаходити необхідну інформацію в різних джерелах. Будуть вчитися спостерігати за довкіллям рідного краю , нотувати свої спостереження, перевірять народні прикмети. Діти навчаться працювати у колективі,де будуть допомагати один одному. Кінцевим результатом стане презентація своїх робіт з природного матеріалу у творчий галереї. | ||
Версія за 21:14, 5 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Як змінюється природа восени?
Основний та другорядні навчальні предмети
Природознавство, трудове навчання. образотворче мистецтво, українська мова.
Вік учнів, клас
2 клас, 7-8 років.
Стислий опис проекту
Навчальний проект створений для учнів 2 класу. Назва теми: «Природа восени». В ході проекту учні проведуть дослідження, зроблять висновки,будуть знаходити необхідну інформацію в різних джерелах. Будуть вчитися спостерігати за довкіллям рідного краю , нотувати свої спостереження, перевірять народні прикмети. Діти навчаться працювати у колективі,де будуть допомагати один одному. Кінцевим результатом стане презентація своїх робіт з природного матеріалу у творчий галереї.
.
План вивчення теми (вставити файл)
Приклад учнівської роботи - презентація
Фасилітація у виді презентації
Дозволи батьків для використання учнями Інтернету
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД» таблиця ЗХД, анкети зразок анкети. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Оцінювання навчальних потреб учнів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
План вивчення теми Приклад учнівської роботи - презентація Публікація План проекту Фасилітація у виді презентації Дозволи батьків для використання учнями Інтернету Список використаних джерел
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Колганова Майя Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа №91
Місто\село, район, область
Харків
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
28.10.2013 - 01.11.2013
Місце проведення тренінгу
ХЗОШ № 78 м.Харкова
Тренери
Комір Денис Євгенійович
Лубчук Юлія Миколаївна
