Відмінності між версіями «Портфоліо Волобуєвої Тетяни по проекту "Природа в зимку"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLOEdwWkV0U0E1cjA/edit?usp=sharing "ЗХД" (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)], яку учні мають заповнити керуючись своїми знаннями. Для ефективного проведення даного заходу вчитель може використати [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLNENXU3BEMUlMV2M/edit?usp=sharing вступну презентацію], де чітко окреслені основні запитання проекту та представлена таблиця. Впродовж роботи над проектом вчитель надає постійні консультації, пропонує дітям вести [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLaEJwbjJYQ1RlaTg/edit?usp=sharing журнал спостереження], для того щоб скерувати їх дії. Наприкінці роботи учні демонструють [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLdVpHWm1IVEtERjA/edit?usp=sharing учнівські презентації] та представляють кінцевий результат таблиці ЗХД. | [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLOEdwWkV0U0E1cjA/edit?usp=sharing "ЗХД" (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)], яку учні мають заповнити керуючись своїми знаннями. Для ефективного проведення даного заходу вчитель може використати [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLNENXU3BEMUlMV2M/edit?usp=sharing вступну презентацію], де чітко окреслені основні запитання проекту та представлена таблиця. Впродовж роботи над проектом вчитель надає постійні консультації, пропонує дітям вести [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLaEJwbjJYQ1RlaTg/edit?usp=sharing журнал спостереження], для того щоб скерувати їх дії. Наприкінці роботи учні демонструють [https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLdVpHWm1IVEtERjA/edit?usp=sharing учнівські презентації] та представляють кінцевий результат таблиці ЗХД. | ||
| − | [ | + | [ https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLTURjLW5VRFJrbVE/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентацій ] використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 22:55, 4 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Природа взимку
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
2 клас,7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект спрямований на вивчення особливостей проживання рослин і тварин у зимовий період. Учні під час роботи над проектом мають з`ясувати для себе особливості будови птахів і тварин, харчування та пристосування їх до погодних умов взимку. Вони мають навчитися проводити спостереження за тваринами, рослинами і птахами, отримати уявлення про особливості росту харчування та процесів життєдіяльності і поведінки у зимовий період. Пошук засобів допомоги голодуючим і замерзаючим тваринам взимку.
План вивчення теми
План впровадження проекту «Природа взимку» План проведення проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту вчитель проводить невеличке опитування, щоб з'ясувати рівень зацікавленості учнів даною темою. та визначити базові знання, які учні вже мають. Після цього вчитель проводить мозкову атаку, поставивши ключове запитання а після того як діти висловлять свої думки вчитель пропонує обговорення основних питань. Також для визначення рівня обізнаності учнів вчитель використовує таблицю "ЗХД" (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався), яку учні мають заповнити керуючись своїми знаннями. Для ефективного проведення даного заходу вчитель може використати вступну презентацію, де чітко окреслені основні запитання проекту та представлена таблиця. Впродовж роботи над проектом вчитель надає постійні консультації, пропонує дітям вести журнал спостереження, для того щоб скерувати їх дії. Наприкінці роботи учні демонструють учнівські презентації та представляють кінцевий результат таблиці ЗХД.
[ https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLTURjLW5VRFJrbVE/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентацій ] використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої презентації попередньо до оцінки учителя.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Волобуєва Тетяна Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа №90
Місто\село, район, область
Харків
Контактні дані
тел. 52-21-58
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.10.2013-01.10.2013
Місце проведення тренінгу
ХЗОШ №78
Тренери
Комір Денис Євгенійович Лубчук Юлія Миколаївна
