Відмінності між версіями «Математика в нашому житті»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
1 Этап. Погружение в проект.
 +
Содержание работы. Определение темы и целей проекта, постановка проблемы.
 +
2 Этап. Организация деятельности.
 +
Содержание работы. Определение источников информации, способов представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса. Распределение обязанностей, планирование деятельности по решению проблемных вопросов проекта.
 +
3 Этап. Осуществление деятельности.
 +
Содержание работы. Сбор информации, решение промежуточных задач. Овладение методикой исследования. Основные инструменты: эксперименты, опросы, наблюдения, интервью.
 +
4 Этап. Представление результатов деятельности и рефлексия.
 +
Содержание работы. Представление результатов (отчет) в различных формах. Обсуждение оценок, самооценка на сайте проекта. Выходное анкетирование.
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 14:54, 4 листопада 2013


Назва навчальної теми

"Тіла обертання"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

геометрія, дизайн, іноземна мова, інформатика, інформаційні технології, історія, технічне креслення, технологія художньо-оформлювальних робіт, українська мова

Вік учнів, клас

16-17 років; 11 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учням 11 класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Тіла обертання". Предмет дослідження учнів трактується в аспекті засвоєння теоретичного матеріалу теми та практичного його застосування під час розв’язування геометричних задач. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Особливістю реалізації навчального проекту та досягнення результату відбувається через: - здійснення чіткої диференціації завдань для учнів, відповідно рівню їх навчальних досягнень; - організацію спільної роботи учнів з документами через здійснену індивідуальну роботу.

План вивчення теми (вставити файл)

1 Этап. Погружение в проект. Содержание работы. Определение темы и целей проекта, постановка проблемы. 2 Этап. Организация деятельности. Содержание работы. Определение источников информации, способов представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса. Распределение обязанностей, планирование деятельности по решению проблемных вопросов проекта. 3 Этап. Осуществление деятельности. Содержание работы. Сбор информации, решение промежуточных задач. Овладение методикой исследования. Основные инструменты: эксперименты, опросы, наблюдения, интервью. 4 Этап. Представление результатов деятельности и рефлексия. Содержание работы. Представление результатов (отчет) в различных формах. Обсуждение оценок, самооценка на сайте проекта. Выходное анкетирование.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи учні проходять Вхідне анкетування

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кабашна Лідія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Викладач математики та інформатики

Навчальний заклад

Миколаївський професійний ліцей

Місто\село, район, область

м. Миколаїв

Контактні дані

kabashniy@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 20 травня 2013 року по 24 травня 2013 року та з 4 листопада 2013 року по 8 листопада 2013 року

Місце проведення тренінгу

Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Веліховська Алла Борисівна