Відмінності між версіями «Портфоліо "Я ніколи не сміявся без причини"»
(→Відомості про тренінг) |
(→Тренери) |
||
Рядок 53: | Рядок 53: | ||
=Тренери= | =Тренери= | ||
− | + | Буртовий Сергій Вікторович , Голодюк Лариса Степанівна |
Версія за 19:52, 2 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 Дата проведення тренінгу
- 11 Тренери
Назва навчальної теми
Українська література Степан Руданський .Коротко про співомовки. С.Руданського- унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувались», «Гуменний», «Запорожці у короля», «Свиня свинею».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
предмет україська мова та література
Вік учнів, клас
6 клас , 11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект з української літератури буде реалізовуватися під час вивчення теми: «С.Руданський - унікальне явище у світовій культурі». Проект складений для учнів 6 класу. Під час роботи в групах , учні будуть досліджувати новаторство письменника, його співомовки , вчаться висміювати моральні вади , негативні риси героїв, визначають засоби комічного, вміють аналізувати літературні твори,визначають головну думку кожного твору
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи вчитель проводить оцінювання в журналі оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення. Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне опитування за допомогою журналу «ЗХД». Способи оцінювання та сомооцінювання, які будуть здійснюватися впродовж роботи над проектом: • Самооцінка ведення блогу. • Оцінка вчителем учнівського блогу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів та вчителя Учитель переконує батьківську громаду у необхідності використання методу проектів за допомогою інформаційного буклету (публікації). Учні проходять вхідне опитування, після чого учні об’єднуються за рекомендацією вчителя в однотипні групи по 5 осіб. Учитель допомагає зробити розподіл обов’язків (біографи,теоретики, літературознавці) .учнів у групі. Біографи. Із допомогою інших учасників групи створює презентацію для дослідження письменника як людини з різних сторін життя. Теоретики. Пояснюють тлумачення термінів, а також їх застосування. Літературознавці. Аналізують зміст творів,проводять паралелі із сучасним життям. Учням пропонується заповнити таблицю ЗХД, до якої вони повернуться кінці проекту. Учитель ознайомлює учнів із Законом про авторське право, а також знайомить дітей із прийомами критичного оцінювання ресурсів мережі Інтернет . Вчитель впродовж проекту оцінює пророблену ними роботу і заносить у журнал оцінювання їхні результати.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Берун Ірина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Василівська ЗШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
село Василівка район Онуфріївський область Кіровоградська
Контактні дані
тел.0984752205
Відомості про тренінг
Дата проведення тренінгу
28 жовтня-8 листопада 2013 року
Тренери
Буртовий Сергій Вікторович , Голодюк Лариса Степанівна