Відмінності між версіями «Портфоліо "Османська імперія"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
Це проект із всесвітньої історії для 8 класу.<br> | Це проект із всесвітньої історії для 8 класу.<br> | ||
Буде реалізований під час вивчення теми «Країни Сходу» та в позаурочний час.<br> | Буде реалізований під час вивчення теми «Країни Сходу» та в позаурочний час.<br> | ||
− | Під час впровадження проекту учні вивчають особливості влади Османської держави і роль армії;<br> | + | Під час впровадження проекту учні вивчають:<br> особливості влади Османської держави і роль армії;<br> |
зовнішню політику султана Мехмеда II;<br> взаємовідносини козаків і турок ;<br> | зовнішню політику султана Мехмеда II;<br> взаємовідносини козаків і турок ;<br> | ||
причини і наслідки занепаду Османської імперії;<br>вклад народів Близького Сходу у світову культуру;<br> негативний вплив завойовних війн на розвиток держави.<br> | причини і наслідки занепаду Османської імперії;<br>вклад народів Близького Сходу у світову культуру;<br> негативний вплив завойовних війн на розвиток держави.<br> |
Версія за 23:46, 1 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Османська імперія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: Всесвітня історія
Тема:Країни Сходу
Дотичні:Технології
Вік учнів, клас
8 клас, 14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Це проект із всесвітньої історії для 8 класу.
Буде реалізований під час вивчення теми «Країни Сходу» та в позаурочний час.
Під час впровадження проекту учні вивчають:
особливості влади Османської держави і роль армії;
зовнішню політику султана Мехмеда II;
взаємовідносини козаків і турок ;
причини і наслідки занепаду Османської імперії;
вклад народів Близького Сходу у світову культуру;
негативний вплив завойовних війн на розвиток держави.
Шукають відповідь на ключове питання "Чому навіть така держава як Османська імперія втрачає свою могутність і все-таки розпадається"?
Кінцевий продукт: міні – хрестоматія «Османська імперія»
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Буклет
Щоденник проекту
Презентація учнівська
Презентація учителя
Робочі додатки проекту
Міні-хрестоматія (кінцевий продукт)
Грозный
Імперія
Османи
Роксолана
Султан
Яничари
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тур Лариса Іванівна
Фах, навчальний предмет
історія
Навчальний заклад
Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №6
Амвросіївської районної ради Донецької області
Місто\село, район, область
Місто Амвросіївка, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08.04.2013-10.04.2013, 17.06.2013-19.06.2013
Місце проведення тренінгу
Місто Амвросіївка, ЗОШ №6
Тренери
Войтенко Алла Василівна