Версія за 12:45, 1 листопада 2013

Назва навчальної теми

Українська література Степан Руданський .Коротко про співомовки. С.Руданського- унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувались», «Гуменний», «Запорожці у короля», «Свиня свинею».

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

предмет україська мова та література

Вік учнів, клас

6 клас , 11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект складений для учнів 6 класу по предмету «Українська література». Познайомилися   коротко з письменником,  поняттям  «співомовки» ,   учні вчаться  висміювати моральні вади , негативні риси  героїв, визначають засоби комічного, вміють аналізувати літературні твори,визначають головну думку кожного твору на вивчення якої чинною програмою передбачено 2 години

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вчитель пропонує батьківській громадськості буклет, в якому переконує у результативності і необхідності використання методу проектів. Вчитель створює електронний журнал оцінювання, куди заносить результати проміжного оцінювання, проводить фронтальне опитування для визначення рівня підготовки учнів до роботи з проектом, визначає позаурочні години для можливості учнями отримання додаткових консультацій чи корекції напрямку роботи та представлення результату. Вчитель демонструє учням рекламну презентацію проекту, де їм пропонується таблиця ЗХД і асоціативний кущ, які їх необхідно заповнити. Рекомендує об’єднатися учням у групи, враховуючи їхнє бажання по 3-6 учнів, таким чином групи є гетерогенні. Учитель ставить завдання учням ознайомитись із Законом про авторське право і прийомами критичного оцінювання ресурсів Інтернету та інформаційних повідомлень загалом. Учні за зразком ведення ділової документації лист з проханням про дозвіл на використання ресурсів. Вчитель рекомендує учням перелік сайтів, які будуть корисними у роботі над проектом. Учні заповнюють форму для опитування, яка підготована вчителем і розміщена на інтернет-ресурсі, для виявлення навчальних потреб учнів. Вчитель бере у батьків дозвіл на відкриття особистої сторінки учня та розміщення роботи учня у мережі інтернет. Учні обирають сюжет (політичний, науковий, суспільний, спортивний чи ін.) із телевізійної служби новин, але (!), щоб тематики у кожної групи була різною, та досліджують його висвітлення у різних ЗМІ (по телебаченні, у інтернет- та друкованих виданнях, у радіо-просторі). Обов’язковим елементом роботи над проектом є створення і заповнення таблиці, у якій міститиметься інформація про те: скільки служб висвітлило цей сюжет; у якій формі його було представлено; що спільне і відмінне у висвітленні; що можливо додали, які зробили коментарі; власні примітки щодо сюжету. Роблять свої висновки відносно цієї події, де вона краще була представлена (максимум необхідного для повідомлення матеріалу, без викривлення факту), використовуючи при цьому форму для оцінювання тлумачення-інтерпритації даних і форму оцінювання випуску новин. Презентація виконаного проекту може бути відображений як: буклет, презентація, блог, демонстрація відеороликів використаних сюжетів). Для того, щоб робота над проектом була ефективною, вчителю потрібно визначити орієнтовний час роботи над проектом відповідно до завдання і розприділити його стосовно психологічних, вікових та інших особливостей дитини. Вчитель попередньо з'ясовує у батьків зайнятість дитини в позаурочний час (гуртки, факультативи і ін.) на час проекту для визначення її ролі та можливостей. А також можливість батьками надати дитині консультацію чи допомогу. Вчитель пропонує учням обрати форму для представлення своєї діяльності у проекті: блог чи вікі-сторінку, куди вносить свої міркування, радиться з членами своєї групи чи, при потребі, із вчителем щодо подальшої роботи, де може розмістити інтернет-форму опитування нетизян, а також ознайомитись із думками коментаторів своєї інтернет-публікації. Результатом виконання проекту є лист-рекомендація редакціям новин із результатами дослідження, що буде розміщений на одному із інтернет-ресурсів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Берун Ірина Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Василівська ЗШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Василівка район Онуфріївський область Кіровоградська

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.10- 08.11 2013 року

Місце проведення тренінгу

КЗ «КОІППО імені В.О. Сухомлинського»

Тренери

Буртовий Сергій Вікторович , Голодюк Лариса Степанівна