Відмінності між версіями «31.10.2013 Педрада. 8 модуль»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Питання: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.) |
(→Питання: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
|- | |- | ||
| − | |3. | + | |3. Неусвідомлення своїх можливостей |
| − | |3. | + | |3. Самооцінювання |
|- | |- | ||
| − | |4. | + | |4. Учень не згоден з запропонованими критеріями оцінювання |
| − | |4. | + | |4. Пояснити кожен критерій оцінювання та висвітлити його значення |
|- | |- | ||
| − | |5. | + | |5. Негативне сприйняття критики |
| − | |5. | + | |5. Пояснити, що критика є шляхом для самовдосконалення |
|} | |} | ||
Поточна версія на 13:21, 31 жовтня 2013
Питання: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| 1. Необ'єктивне оцінювання | 1. Знайомство з критеріями оцінювання |
| 2. Несвоєчасність оцінювання | 2. Складання графіку оцінювання |
| 3. Неусвідомлення своїх можливостей | 3. Самооцінювання |
| 4. Учень не згоден з запропонованими критеріями оцінювання | 4. Пояснити кожен критерій оцінювання та висвітлити його значення |
| 5. Негативне сприйняття критики | 5. Пояснити, що критика є шляхом для самовдосконалення |
