Відмінності між версіями «Учебный проект "Арт-терапия"»
Ashley (обговорення • внесок) (→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
Ashley (обговорення • внесок) (→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
Рядок 65: | Рядок 65: | ||
− | [[Работы | + | [[Арт-терапия Работы учеников]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версія за 10:47, 30 жовтня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Фамилия, имя, отчество
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
"Арт-терапия"
Фамилия, имя, отчество
Федчук Алёна Сергеевна
Предмет, класс
Изобразительное искусство, 1-11 класс.
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 1-11 классов.
Арт-терапия (лечение искусством) – это направление в психотерапии, психокоррекции и реабилитации, основанное на занятиях клиентов творчеством. В широком смысле, арт-терапия включает в себя изо-терапию (рисование, лепка, составление коллажей итд.), драматерапию (постановка спектаклей), музыкальную и танцедвигательную терапию. Однако в настоящее время, говоря об арт-терапии, чаще всего имеют в виду именно занятия изобразительным искусством, так именно этот метод наиболее распространен и изучен.
Суть арт-терапии в том, что пациент переносит на бумагу или полотно свои эмоции, воспоминания, страхи и надежды. Разумеется, уровень художественного таланта в данном случае не имеет значения. С помощью арт-терапии пациент может высказать то, что у него на душе – и это зачастую легче сделать посредством изобразительного искусства, чем вербально.
Проект «Арт-терапия» реализуется с 12 января по 26 февраля 2013 года. Занятия проводятся 1-2 раза в неделю. Итогом проекта является позитивное влияние занятий на детей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужна арт-терапия?
Проблемные вопросы
1. Влияние живописи на человека
2. Развитие творческих способностей
Учебные вопросы
1. Что такое арт-терапия?
2. Как живопись влияет на человека?
3. Как развить творческие способности?
4. Что такое творчество?
5. Какие особенности арт-терапии?
6. Как развить воображение?
7. Какой может быть арт-терапия?
8. Как это работает?
9. Что нужно, чтобы терапия удалась?
10. Какие бывают виды творчества?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
[Сайт об использовании арт-терапии в работе с детьми]
[Российская арт-терапевтическая ассоциация]
[Кафедра арт-терапии Института психологии и педагогики]