Відмінності між версіями «Портфоліо Мариненко Тетяна Сергіївна»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
10-11 років 5 клас | 10-11 років 5 клас | ||
− | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
+ | Проект з математики «Рівняння думають за нас!» призначений для поглиблення знань учнів про рівняння, використання рівнянь до розв’язку задач, розширення їх кругозору, ознайомлення їх з історією виникнення рівнянь. | ||
+ | Учні діляться на три підгрупи: історики, теоретики, практики. | ||
+ | Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно кожен своє, відповідно до завдання. Аналізують інформацію і роблять висноки. | ||
+ | Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентацій. | ||
+ | Навчальні предмети: | ||
+ | Інформатика, Математика, Історія математики | ||
+ | Класи: 5 | ||
+ | Завдання: | ||
+ | Об'єднатися у три групи: | ||
+ | Група істориків | ||
+ | Група практиків | ||
+ | Група теоретиків | ||
+ | Завдання для істориків: З`ясувати все про минуле рівнянь і найцікавіше надрукувати в своїй публікації. | ||
+ | Завдання для теоретиків: Знайти якнайбільше теоретичного матеріалу про рівняння на допомогу практикам. Брати участь у всіх творчих завданнях. | ||
+ | Завдання для практиків: Робота з цікавими задачами, які розв`язуються за допомогою складання рівнянь. Співпрацювати з теоретиками. | ||
+ | Завдання для всіх: | ||
+ | Тісна співпраця. | ||
+ | Підготувати презентацію. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 20:41, 28 жовтня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- математика
- інформатика
Вік учнів, клас
10-11 років 5 клас
Стислий опис проекту
Проект з математики «Рівняння думають за нас!» призначений для поглиблення знань учнів про рівняння, використання рівнянь до розв’язку задач, розширення їх кругозору, ознайомлення їх з історією виникнення рівнянь. Учні діляться на три підгрупи: історики, теоретики, практики. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно кожен своє, відповідно до завдання. Аналізують інформацію і роблять висноки. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентацій. Навчальні предмети: Інформатика, Математика, Історія математики Класи: 5 Завдання: Об'єднатися у три групи: Група істориків Група практиків Група теоретиків Завдання для істориків: З`ясувати все про минуле рівнянь і найцікавіше надрукувати в своїй публікації. Завдання для теоретиків: Знайти якнайбільше теоретичного матеріалу про рівняння на допомогу практикам. Брати участь у всіх творчих завданнях. Завдання для практиків: Робота з цікавими задачами, які розв`язуються за допомогою складання рівнянь. Співпрацювати з теоретиками. Завдання для всіх: Тісна співпраця. Підготувати презентацію.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту демонструю буклет
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Мариненко
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Новоселівська СЗШ
Місто\село, район, область
село Новолатівка Широківський район Дніпропетровська область
Контактні дані
Email: tanjamar72 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07.10-19.10
Місце проведення тренінгу
Новоселівська СЗШ
Тренери
Мариненко В.М.