Відмінності між версіями «Зв'язок прикметників з іменниками»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 30: | Рядок 30: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | '''Учні оцінюються за''' | ||
+ | |||
+ | • завдання та тести, | ||
+ | |||
+ | • виконання презентації, публікації та створення веб-сайту. | ||
+ | |||
+ | • Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо. | ||
+ | |||
+ | Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 11:42, 25 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Зв'язок прикметників з іменниками
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: українська мова та література
Другорядні: я і Україна
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
1. Поглиблювати знання учнів про прикметник як частину мови.
2. Розвивати вміння вживати прикметники у мовленні.
3. З’ясовувати роль прикметників в мовленні.
4. Встановлювати зв’язок прикметників з іменниками
5. Розвивати мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;
6. Виховувати естетичні почуття засобами художнього тексту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учні оцінюються за
• завдання та тести,
• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.
• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо.
Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.