Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Гергель Вікорії Едуардівни»
V0807 (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
V0807 (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Мені сподобалось що учні проводили дослідження у своїх родинах та родинах учнів класу | + | Мені сподобалось що учні проводили дослідження у своїх родинах та родинах учнів класу, залучаючи до вивчення тематичного питання членів своєї родини |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 12:14, 19 жовтня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тематичне питання є актуальним у наш час, бо наразі є потреба відродження патріотичних почуттів у підростаючого покоління. Дослідження народних звичаїв, традицій використання вишитих речей у побуті дозволить дітям більш осмислено підходити до виготовлення та використання вишитих речей. Чітко спланована послідовність роботи над проектом. Чітко визначені навчальні цілі.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Вдало прописані критерії оцінювання результатів проектної діяльності учнів.
Ідеї для покращення
Можна запропонувати учням розробити свої критерії оцінювання для кожної з дослідницьких груп.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Мені сподобалось що учні проводили дослідження у своїх родинах та родинах учнів класу, залучаючи до вивчення тематичного питання членів своєї родини
Ідеї для покращення
Можна керівниками пошукових груп учнів 6 класу призначити учнів 10 класу, або провести бінарний урок ("Трудове навчання" та "Художня культура") на якому провести презентацію результатів проектної діяльності.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання написана зрозумілою для учнів мовою, і учні можуть використовувати її для створення комп’ютерних робіт, що відповідають високим стандартам якості.
Ідеї для покращення
Форму можна модифікувати для використання однолітками, щоб надавати зворотній зв'язок один одному, а також для використання вчителями, щоб відслідковувати успіхи учнів та оцінювати кінцевого продукту.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ця форма є відкритою отже, її можна редагувати. Є можливість захистити/заблокувати/закрити цю форму після того, як вона буде доповнена своїми пункти, чи після вилучення непотрібних.
Ідеї для покращення
Форма на даний час не потребує доповнень, але у процесі роботи є можливість її розширити та доповнити
