Відмінності між версіями «Технологии в гимназии "Гармония"»
м (→11 Б) |
Gudini (обговорення • внесок) (→11 В) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
== 11 В == | == 11 В == | ||
| − | [[ | + | [[Синектика]] |
| + | |||
| + | Синектика (англ. Synectics - ) совмещение разнородных элементов) — методика исследования, основанная на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, предложенная В. Дж. Гордоном. Является развитием и усовершенствованием метода мозгового штурма. Д. Гордон сформулировал в виде метода решения проблем, когда руководил группой исследования изобретений для Артура Д. Литтла. Один из эвристических методов. | ||
| + | При синектическом штурме допустима критика, которая позволяет развивать и видоизменять высказанные идеи. Этот штурм ведет постоянная группа. Её члены постепенно привыкают к совместной работе, перестают бояться критики, не обижаются, когда кто-то отвергает их предложения. | ||
==Шаблоны== | ==Шаблоны== | ||
[[Шаблон:Личная страница]] | [[Шаблон:Личная страница]] | ||
Версія за 21:05, 13 жовтня 2013
Работы учеников 11-х классов
11 А
11 Б
Метод контрольных вопросов 11Б
Метод функціонально-вартісного аналізу 11Б
Метод фокальных обьектов 11Б (Поважнюк Влад)
11 В
Синектика (англ. Synectics - ) совмещение разнородных элементов) — методика исследования, основанная на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, предложенная В. Дж. Гордоном. Является развитием и усовершенствованием метода мозгового штурма. Д. Гордон сформулировал в виде метода решения проблем, когда руководил группой исследования изобретений для Артура Д. Литтла. Один из эвристических методов. При синектическом штурме допустима критика, которая позволяет развивать и видоизменять высказанные идеи. Этот штурм ведет постоянная группа. Её члены постепенно привыкают к совместной работе, перестают бояться критики, не обижаются, когда кто-то отвергает их предложения.
