Відмінності між версіями «Портфоліо Гальцової Тетяни Володимирівни для учнів 7-Б класу з Музичного мистецтва за темою:"Життя і творчість Ференца Ліста".»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Діяльність учнів== | ==Діяльність учнів== | ||
| + | При вивченні теми використовується презентація. | ||
| + | o Учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. | ||
| + | o Учні створюватимуть приклад учнівської роботи | ||
| + | o Оцінювання учнівського проекту відбуватиметься завдяки тестам | ||
| + | o В ході вивчення тем здійснюватиметься диференціація навчання | ||
| + | o Учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги. | ||
==Дидактичні матеріали:== | ==Дидактичні матеріали:== | ||
Версія за 17:33, 10 жовтня 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
Творчість Ференца Ліста
Вік учнів, клас
12 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Під час виконання проекту учні 7 класу на уроках музичного мистецтва будуть досліджувати життя і творчість Ференца Ліста .Прослухають його твори, зокрема «Угорську рапсодію» та ін. Вивчатимуть біографію Ференца Ліста. Учні будуть прймати участь в грі «Композитор».
План вивчення теми
Навчальні цілі
• Навчальний проект розроблено для вивчення на уроках музичного мистецтва .Тема:»Життя і творчість Ференца Ліста». Учні будуть розуміти зв’язок музики з предметами інших освітніх галузей і застосовувати міжпредметні компетентності у процесі самореалізації та у соціокультурній діяльності; • висловлювати критичні судження щодо музичних явищ , виявляти естетичне ставлення до них, аргументовано доводити власну позицію щодо музичних явищ під час дискусії, брати участь у різних видах індивідуальної і колективної музичної діяльності; проявляти самостійність у процесі пізнання музичних явищ , прагнення використовувати інтернет-ресурси, комп’ютерні програми з музичного мистецтва у пошуково-дослідній і соціокультурній діяльності.
Опис оцінювання
Навчальна система оцінювання, що зумовлює таку організацію оцінювання навчальних досягнень учнів, коли його проведення сприяє повторенню, уточненню і систематизації навчального матеріалу, вдосконаленню підготовки учня (класу, групи); цілі навчальні: оволодіння знаннями, уміннями, навичками; цілі розвиваючі: розвиток інтелектуальної, емоційно-вольової, діяльнісно-поведінкової сфери особистості; цілі виховні: формування наукового світогляду, моральної, художньо-естетичної; Методи оцінювання – Оn-line тест , карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Оцінюваються учнівські роботи письмові роботи, презентації, виступи учнів.
Діяльність учнів
При вивченні теми використовується презентація. o Учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. o Учні створюватимуть приклад учнівської роботи o Оцінювання учнівського проекту відбуватиметься завдяки тестам o В ході вивчення тем здійснюватиметься диференціація навчання o Учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги.
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Презентація вчителя на початку проекту
Відомості про автора
- Прізвище, Ім'я по Батькові :
- Фах, навчальний предмет:
- Навчальний заклад:
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу:
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
