Відмінності між версіями «Учнівська вікі-стаття з проекту "Україно, читай!"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Проблема дослідження) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| − | ==Група учнів 6-го класу | + | ==Автори проекту== |
| − | + | Група учнів 6-го класу | |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | == | + | ==Проблема дослідження== |
| − | + | Реноме українців як найосвіченішої нації вже давно в минулому. Серед юного покоління, яке стане майбутнім країни, наразі спостерігається шокуюча байдужість до книги. Як мінімум, потрібно говорити про цю проблему, як максимум – спробувати змінити ситуацію. Потреба молоді читати не постане сама собою, її треба прищеплювати і розвивати, аби поняття «читати» стало синонімом таких понять, як «мислити», «жити», - говорить Святослав Вакарчук. Ми приєднуємося цієї думки й шукаємо шляхи виходу з кризи. | |
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
Версія за 11:00, 10 жовтня 2013
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Група учнів 6-го класу
Тема дослідження
Проблема дослідження
Реноме українців як найосвіченішої нації вже давно в минулому. Серед юного покоління, яке стане майбутнім країни, наразі спостерігається шокуюча байдужість до книги. Як мінімум, потрібно говорити про цю проблему, як максимум – спробувати змінити ситуацію. Потреба молоді читати не постане сама собою, її треба прищеплювати і розвивати, аби поняття «читати» стало синонімом таких понять, як «мислити», «жити», - говорить Святослав Вакарчук. Ми приєднуємося цієї думки й шукаємо шляхи виходу з кризи.
