Відмінності між версіями «Тренінги за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Донецькій області»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Список учасників)
(→‎Список учасників)
Рядок 26: Рядок 26:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuQzhnblhXOGpELWs/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Кумова Світлана Василівна'''
 
'''Кумова Світлана Василівна'''
Рядок 32: Рядок 32:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuMjc5U3FuVjZINm8/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Погоріла Наталія Володимирівна'''
 
'''Погоріла Наталія Володимирівна'''
Рядок 38: Рядок 38:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuLS1oYXFYb3dvcnc/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Шишлачова Юлія Володимирівна'''
 
'''Шишлачова Юлія Володимирівна'''
Рядок 44: Рядок 44:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuNmlFUVZOMmRSc0E/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Щадько Ольга Михайлівна'''
 
'''Щадько Ольга Михайлівна'''
Рядок 50: Рядок 50:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuQXJaTkc0c3ZjNEE/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Нечаєва Ірина Анатоліївна'''
 
'''Нечаєва Ірина Анатоліївна'''
Рядок 56: Рядок 56:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuTlliMFc5VjlPWUk/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Ільясова Ірина Костянтинівна'''
 
'''Ільясова Ірина Костянтинівна'''
Рядок 62: Рядок 62:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuTmdRZTNmYnRpMFE/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Огняник Людмила Василівна'''
 
'''Огняник Людмила Василівна'''
Рядок 68: Рядок 68:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuRXhULUVNNWNHbDA/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Гульчак Євген Анатолійович'''
 
'''Гульчак Євген Анатолійович'''
Рядок 74: Рядок 74:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuanYzTGhzRUUzZVE/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Гончарова Ольга Івановна'''
 
'''Гончарова Ольга Івановна'''
Рядок 80: Рядок 80:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuWUFLa043TjZPNEU/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Громова Тетяна Марківна'''
 
'''Громова Тетяна Марківна'''
Рядок 92: Рядок 92:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuYllRTHhBcjRIeFU/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Чутчева Наталя Володимирівна'''
 
'''Чутчева Наталя Володимирівна'''
Рядок 98: Рядок 98:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuOGpoUjJXcFVzZlU/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Коршунова Тетяна Олександрівна'''
 
'''Коршунова Тетяна Олександрівна'''
Рядок 104: Рядок 104:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuOVpnMGNnclVvRGM/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Бедрицька Оксана Анатоліївна'''
 
'''Бедрицька Оксана Анатоліївна'''
Рядок 110: Рядок 110:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuandPdlpGR0tnQmc/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Скоблей Лідія Степанівна'''
 
'''Скоблей Лідія Степанівна'''
Рядок 122: Рядок 122:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuWHh6NnJNeHZMMms/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Єфименко Олена Миколаївна'''
 
'''Єфименко Олена Миколаївна'''
Рядок 128: Рядок 128:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuUzBWZWFCSnVoSE0/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Халюзова Єлизавета Володимирівна'''
 
'''Халюзова Єлизавета Володимирівна'''
Рядок 134: Рядок 134:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuRW83VXFJaldXeHM/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
'''Гокунь Олена Юріївна'''
 
'''Гокунь Олена Юріївна'''
Рядок 140: Рядок 140:
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
 
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
  
−
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B5V-w7ZNOaUubzdvQVItOTIzS3M Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B5V-w7ZNOaUuODNZdjd5UFJzaEk/edit?usp=sharing Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]
  
 
== ''Корисні ресурси'' ==
 
== ''Корисні ресурси'' ==

Версія за 12:34, 16 вересня 2013


Дати і місце проведення тренінгу

30.08.-06.09.2013

НВК "Спеціалізована школа ІІ ступеня - Ліцей інформаційних технологій"


Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)

Тренери

Герман Артем

Давидов Антон

Список учасників

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета(для учасників тренінгу)


Токар Василина Геннадіївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Кумова Світлана Василівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Погоріла Наталія Володимирівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Шишлачова Юлія Володимирівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Щадько Ольга Михайлівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Нечаєва Ірина Анатоліївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Ільясова Ірина Костянтинівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Огняник Людмила Василівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гульчак Євген Анатолійович

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гончарова Ольга Івановна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Громова Тетяна Марківна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гончарова Флора Миколаївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Чутчева Наталя Володимирівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Коршунова Тетяна Олександрівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Бедрицька Оксана Анатоліївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Скоблей Лідія Степанівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Дехтярьова Ольга Вікторівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Єфименко Олена Миколаївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Халюзова Єлизавета Володимирівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гокунь Олена Юріївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Корисні ресурси

Програма тренінгу

Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

1 день

Школа будущего: проект Bridge

Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ")

Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel

Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel

«Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов

Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер

Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии

Трансформация системы образования в Аргентине

Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук

Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel

Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів

Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)

Про операційні системи

2 день

Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів

Презентація про бездротові мережі

Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер

Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement

Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання

Презентація

Онлайнові ресурси для вчителя

3 день

Навчальна карта

Документ для оцінювання інструментів сценаріїв

Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"

Учнівський блог "Климко"

4 день

1 Приклад використання WikiWall

2 Приклад використання WikiWall

3 Приклад використання WikiWall


5 день

Вихідна анкета

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено


Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Тренінги_за_програмою_Intel_%22Інноваційна_модель_Е-навчання_%221_учень_-_1_комп’ютер%22_у_Донецькій_області&oldid=461427