Відмінності між версіями «Тренінги за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Донецькій області»
German (обговорення • внесок) (→Тренери) |
German (обговорення • внесок) (→Тренери) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==''Тренери''== | ==''Тренери''== | ||
| − | Герман Артем | + | [[Користувач:German|Герман Артем]] |
== ''Список учасників'' == | == ''Список учасників'' == | ||
Версія за 14:31, 2 вересня 2013
Дати і місце проведення тренінгу
30.08.-06.09.2013
НВК "Спеціалізована школа ІІ ступеня - Ліцей інформаційних технологій"
Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)
Тренери
Список учасників
Анкета(для учасників тренінгу)
Токар Василина Геннадіївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Кумова Світлана Василівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Погоріла Наталія Володимирівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Шишлачова Юлія Володимирівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Щадько Ольга Михайлівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Нечаєва Ірина Анатоліївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Ільясова Ірина Костянтинівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Огняник Людмила Василівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Гульчак Євген Анатолійович
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Гончарова Ольга Івановна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Громова Тетяна Марківна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Гончарова Флора Миколаївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Чутчева Наталя Володимирівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Коршунова Тетяна Олександрівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Бедрицька Оксана Анатоліївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Скоблей Лідія Степанівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Дехтярьова Ольга Вікторівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Єфименко Олена Миколаївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Халюзова Єлизавета Володимирівна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Гокунь Олена Юріївна
Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
Корисні ресурси
Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"
1 день
Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel
Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel
«Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов
Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер
Трансформация системы образования в Аргентине
Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук
Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel
Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів
Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)
2 день
Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів
Презентація про бездротові мережі
Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер
Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement
Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання
3 день
Документ для оцінювання інструментів сценаріїв
Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"
4 день
1 Приклад використання WikiWall
2 Приклад використання WikiWall
3 Приклад використання WikiWall
5 день
Вихідна анкета
Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!
