Версія за 11:00, 22 серпня 2013

Назва навчальної теми

Трикутник

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом з учнями обговорюються основні питання, проводиться опитування складається асоціативний кущ. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Також вважаю за доцільне використовувати схему З-Х-Д. Впродовж роботи над проектом учитель спостерігає за учнями, відслідковуючи їхній прогрес у навчанні, проводить консультації, зустрічі з групами, індивідуальні заняття і на основі цього корегує діяльність учнів. Щоб допомогти учням краще контролювати своє навчання, вчитель склав для кожної групи маршрутний лист. Захист відбувається під час Конференції.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя та публікацією про метод проектів.

Розбиваються на групи:

"Історики" створюють публікацію

"Практики" - блог

"Дослідники" - презентацію

стаття "чи можна побудувати трикутний стіл з однією ножкою"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Галібаренко Людмила Акимівна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики

Навчальний заклад

ШСШ І-ІІІ ступенів № 1

Місто\село, район, область

Шостка, Сумська область

Контактні дані

galibnila [@] gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.08.2013-25.08.2013

Місце проведення тренінгу

місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету

Тренери

Ніколаєнко Михайло Сергійович

Лабудько Степан Пилипович

Повернутися до списку групи: місто Шостка група №2 (19.08.2013-25.08.2013)