Відмінності між версіями «27.08.2013 Кривий Ріг. Модуль8.Група № 1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення". 1. Оди...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".
 
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".
 +
 
1. Одиниці учнів вміють обєктивно оцінювати як себе та однокласників.
 
1. Одиниці учнів вміють обєктивно оцінювати як себе та однокласників.
 
{| border=1
 
{| border=1
Рядок 6: Рядок 7:
  
 
|-
 
|-
|не всі учні критично оцінюють себе
+
|111
|частіше використовувати прийом самооцінки
+
|111
  
 
|-
 
|-
| навпаки, дуже критично оцінюють однокласників
+
| 222
| уміло  застосовувати обговорення оцінки однолітків
+
| 222
  
 
|-
 
|-
|занижена самооцінка дитини
+
|333
|індивідуальна робота з учнем
+
|333
  
 
|-
 
|-
Рядок 21: Рядок 22:
 
|   
 
|   
 
|}
 
|}
Дуже доречні проблеми і шляхи вирішення.
 
 
Ми також піднімали проблему необ'єктивності оцінювання учнів, але вважаємо що перші два пункти можна об'єднати в одне, і шляхи вирішення цієї проблеми потрібно більш урізноманітніти
 

Версія за 10:59, 22 серпня 2013

"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".

1. Одиниці учнів вміють обєктивно оцінювати як себе та однокласників.

Проблеми Шляхи вирішення
111 111
222 222
333 333