Версія за 18:20, 28 червня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Світ через об'єктив

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, Основи комп'ютерної графіки

Вік учнів, клас

1 курс, 15 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям вчитель демонструє буклет про метод проектів, та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу форми З-Х-Д або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.

У процесі роботи учні використовують контрольний список оцінювання блогу та контрольний список для роботи з інформаційними джерелами.

В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я розумію» та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форми оцінювання блогу. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. З метою оцінювання дослідницького процесу, блогу та підсумкової демонстрації фотоальбому вчитель використовує відповідні форми оцінювання. В результаті виводиться оцінка роботи учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Доманська Оксана Ярославівна

Фах, навчальний предмет

Інформатика, Основи комп'ютерної графіки

Навчальний заклад

Вище професійне училище №1 м. Рівне

Місто\село, район, область

м. Рівне

Контактні дані

0506746932

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24.06.2013-29.06.2013

Місце проведення тренінгу

м. Вінниця, ВМВПУ

Тренери

Пойда Сергій, Стромило Іван

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWQWdvWmM4WnJMbjQ/edit?usp=sharing  буклет про метод проектів], та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWM2JuSUpkby1aWHM/edit?usp=sharing  форми З-Х-Д] або [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWaXFZdlBMeHAxR2M/edit?usp=sharing організаційні діаграми]. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
+У процесі роботи учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWdWk4a1pkQzVOSTQ/edit?usp=sharing   контрольний список] оцінювання блогу  та [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWMGFTMW9Yd2FzN1k/edit?usp=sharing   контрольний список для роботи з інформаційними джерелами].
+В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я розумію»  та записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWN0Y4VEdsMnRNWE0/edit?usp=sharing  форми оцінювання блогу].
+Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання [https://docs.google.com/forms/d/1XzTzWdKT6id9-rT5-rUF2NXl6kSUsMVDWLo23gFe5nQ/edit?usp=sharing  Опитувальника].
+Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
+З метою оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWVlBhb0hZekExLUk/edit?usp=sharing  дослідницького процесу], [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWN0Y4VEdsMnRNWE0/edit?usp=sharing  блогу] та підсумкової демонстрації фотоальбому вчитель використовує відповідні форми оцінювання.
+В результаті виводиться [https://docs.google.com/file/d/0B4PQ1pJnXIyWYUtlLTVOUkpMdHc/edit?usp=sharing  оцінка роботи учнів].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Відмінності між версіями «Портфоліо Доманська Оксана (10 версія) профтех»