Версія за 19:09, 28 червня 2013

Назва навчальної теми

Страны мира!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Информатика и компьютерная техника, Туризм

Вік учнів, клас

16-18 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оценивание учащихся происходит на протяжении всего этапа по теме. Преподаватель должен удостовериться в том что учащиеся знают основы работы на компьютере, владеют определенными навыками обработки информации.

Преподаватель показывает свою презентацию для примера чтобы учащиеся могли увидеть, задать необходимые вопросы, определиться с темой (выбрать страну) попробовать составить основные вопросы.

С помощью З-Х-Д преподаватель определяет уровень подготовки и знаний учащихся. Учащиеся начинают поиск необходимой информации по их теме. Використовую Контрльний список до плану вивчення теми.

В процессе работы учащиеся используют блог для проведения самооценки. Коментарі та відгуки (зворотний зв'язок від однокласників) щодо створення презентації Контрольний список для презентації.

При завершении проекта преподаватель может оценить работу учащихся при помощи Формы оцінювання мультимедійної презентації за проектом «Страны мира». С целью оценивания результатов работы используются соответствующие формы оценивания.

После завершения проекта можно определить все ли учащиеся усвоили пройденный материал и пройденную тему с помощью опросника.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учащиеся делятся на группы по 4-5 человек. Учащиеся начинают поиск необходимой информации по их теме. Учащиеся создают ПРЕЗЕНТАЦИЮ и работают над размещением в ней информации. Учні проводять само оцінювання використовуючи наданий шаблон. Учащиеся используя информацию найденную ранее разрабатывают шаблон титульной страницы их презентации, используя возможности программы Adobe Photoshop для редактирования и изменения изображений. Вся информация полученная из сети Интернет соответствует правилам авторского права. В каждой группе учащиеся распределяют между собой обязанности, чтобы в конце недели получить хороший результат, в процессе работы обговаривают детали и помогают друг другу дополнять или форматировать данные. Учащиеся публикуют свои результаты по средствам чата. Делают выводы, о том какая информация более или менее интересна. Учащиеся проводят опрос среди других учащихся училища, кто и где хотел бы отдохнуть в какой стране? И почему именно там? Проводят маркетинговые исследования. Составляют диаграмму по результатам опроса. Учні розміщають у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. Аналізують нові дані, отримані іншими учнями, які повторили експеримент на своїх файлах. Аналізують розбіжності у даних. Виявляють причини розбіжності. Результати також вносяться до журналів дослідження. Преподаватель проводит оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи форми оцінювання дослідження, блогу та підсумкової презентації за проектом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мазур Наталья

Фах, навчальний предмет

Информатика и компьютерная техника

Навчальний заклад

СВПУРСТ

Місто\село, район, область

город Симферополь

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-29 червня

Місце проведення тренінгу

м. Вінниця

Тренери

Пойда Сергій, Стромило Іван