Відмінності між версіями «26.06.2013 Вінниця Модуль 5 Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вон...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
| − | В процесі. | + | |
| + | Для того, щоб забезпечити об'ективне оцінювання навчальних досягнень, потрібно постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирати інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. | ||
| + | Потрібно провести попереднє оцінювання, наприклад, за допомогою методу ЗХД та Графічних схем. В процесі роботи потрібно проводити неформальне спостереження та зустрічі й консультації за проектом. Наприкінці проводиться захист проектів і індивідуальне тестування. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 09:46, 26 червня 2013
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Для того, щоб забезпечити об'ективне оцінювання навчальних досягнень, потрібно постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирати інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Потрібно провести попереднє оцінювання, наприклад, за допомогою методу ЗХД та Графічних схем. В процесі роботи потрібно проводити неформальне спостереження та зустрічі й консультації за проектом. Наприкінці проводиться захист проектів і індивідуальне тестування.
