Відмінності між версіями «Група №1 Вінниця 24-29.06.13 група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
По-перше я буду прикладати всі зусилля, для того щоб мої учні якнайшвидше і якнайлегше засвоїли матеріал. Для цього мені потрібно буде застосувати різні методи формуючого оцінювання (тести, оціночні форми, контрольні листи, картки-завдання), завдяки яким я буду мати реальне бачення знань, вмінь та навичок учнів. | По-перше я буду прикладати всі зусилля, для того щоб мої учні якнайшвидше і якнайлегше засвоїли матеріал. Для цього мені потрібно буде застосувати різні методи формуючого оцінювання (тести, оціночні форми, контрольні листи, картки-завдання), завдяки яким я буду мати реальне бачення знань, вмінь та навичок учнів. | ||
| + | |||
Метод проектів передбачає обов'язкове дотримання вимог Державних освітніх стандартів та навчальних програм, які враховуються вже на етапі вибору теми проекту та планування діяльності учнів. | Метод проектів передбачає обов'язкове дотримання вимог Державних освітніх стандартів та навчальних програм, які враховуються вже на етапі вибору теми проекту та планування діяльності учнів. | ||
Версія за 09:06, 26 червня 2013
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
По-перше я буду прикладати всі зусилля, для того щоб мої учні якнайшвидше і якнайлегше засвоїли матеріал. Для цього мені потрібно буде застосувати різні методи формуючого оцінювання (тести, оціночні форми, контрольні листи, картки-завдання), завдяки яким я буду мати реальне бачення знань, вмінь та навичок учнів.
Метод проектів передбачає обов'язкове дотримання вимог Державних освітніх стандартів та навчальних програм, які враховуються вже на етапі вибору теми проекту та планування діяльності учнів.
