Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Бактерії" (7 клас)»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
− | На початку проекту проводиться: | + | '''На початку проекту проводиться:''' |
- Діагностика навчальних потреб учнів (Таблиця З-Х-Д) | - Діагностика навчальних потреб учнів (Таблиця З-Х-Д) | ||
- Опитувальник | - Опитувальник | ||
− | Під час проведення проекту: | + | '''Під час проведення проекту:''' |
- Анкетування для поділу учнів на групи | - Анкетування для поділу учнів на групи | ||
- Оцінювання Інтернет-ресурсів (Контрольний список для оцінювання вікі-статті) | - Оцінювання Інтернет-ресурсів (Контрольний список для оцінювання вікі-статті) | ||
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
- Оцінювання блогів (Контрольний список для оцінювання блогів) | - Оцінювання блогів (Контрольний список для оцінювання блогів) | ||
- Контроль вивчення теоретичних питань (оцінювання самостійних письмових робіт, тестування, усні відповіді) | - Контроль вивчення теоретичних питань (оцінювання самостійних письмових робіт, тестування, усні відповіді) | ||
− | По завершенні проекту | + | '''По завершенні проекту''' |
- Самооцінювання (Критерії самооцінювання) | - Самооцінювання (Критерії самооцінювання) | ||
- Взаємооцінювання (Форма оцінювання виконання колективної роботи) | - Взаємооцінювання (Форма оцінювання виконання колективної роботи) |
Версія за 17:00, 22 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Цілі вирази (дослідження многочленів)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика,інформатика, фізика
Вік учнів, клас
12 - 14 років (7 клас)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Математична мова – це мова виразів. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення теми « Цілі вирази». Проект «Цілі вирази» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про цілі вирази, степені, дії над ними, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. В процесі роботи передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, з іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про цілі вирази, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню; дослідження інформації про степінь з цілим показником та його властивості, застосування степеня для спрощення обчислень як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення презентації; з’ясування змісту понять, пов’язаних з многочленами та виконання дій з многочленами та висвітлення результатів дослідження у «Математичних новинах»(учнівська вікі-стаття).
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводиться: - Діагностика навчальних потреб учнів (Таблиця З-Х-Д) - Опитувальник Під час проведення проекту: - Анкетування для поділу учнів на групи - Оцінювання Інтернет-ресурсів (Контрольний список для оцінювання вікі-статті) - Оцінювання презентацій (Контрольний список для оцінювання презентації) - Оцінювання блогів (Контрольний список для оцінювання блогів) - Контроль вивчення теоретичних питань (оцінювання самостійних письмових робіт, тестування, усні відповіді) По завершенні проекту - Самооцінювання (Критерії самооцінювання) - Взаємооцінювання (Форма оцінювання виконання колективної роботи) - Оцінювання презентації (Форма оцінювання презентації) - Оцінювання брошури (Форма оцінювання брошури) - Оцінювання вікі-статті (Форма оцінювання вікі-статті) - Оцінювання рівня знань учнів з теми (Тестування) - Оцінювання командної роботи - Оцінювання вміння брати участь в обговореннях
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом батьки та учні знайомляться з інформаційним буклетом про переваги використання проектоної діяльності у навчанні.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ганна Василівна Топчій
Фах, навчальний предмет
Мамематик, математика
Навчальний заклад
Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району [1]
Місто\село, район, область
51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (805658) 9-1–41
Контактні дані
annatopchiy1 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 17 по 29 червня 2013 р.
Місце проведення тренінгу
м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК
Тренери
<Зензерова Наталія Юріївна ="[2]">