Відмінності між версіями «Портфоліо Василенко Ольги Василівни»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Тренери) |
||
| Рядок 71: | Рядок 71: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Гошкадор Наталія Олександрівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 14:38, 21 червня 2013
Зміст
- 1 Буклет
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Буклет
Назва навчальної теми
Птахи-наші меньші брати
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
природознавство, читання
Вік учнів, клас
6-7 років,1клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для 1 класу з природознавства по темі «Птахи». Вчителем формуються учнівські групи . Об'єднання в групи: вивчення птахів по кормах. Групи різнорівневі. У процесі роботи над проектом вчитель координує дії учнів і стежить за виконанням завдання. Оцінювання –картками- солов'ями. Накопичувальна система для всієї групи.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Так як у першому класі немає оцінювання у балах,то на першому етапі проекта оцінка роботи учня дається вчителем словесно, а далі для заохочення творчої роботи учням надається словесна підтримка, та раздаються веселі картки для їх кількісного збирання. У кінці проекту кожна група учнів підраховуює загальну кількість карток. Визначається група переможців. Усі одержують солодкі призи.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Підготовчий етап 1. Підготовка необхідних друкованих матеріалів: опитувальник для батьків, картки з птахами (свійськими, дикими, міськими ,водоплавними, перелітними) на кілька груп. 2. «Мозковий штурм»: формулювання і обговорення тем досліджень 3.Формування груп 4. Обговорення плану роботи групи на кожному етапі навчального проекту 5. Робота груп з різними джерелами інформації 6. Підготувати необхідні книги, електронні матеріали.
Основний етап 1.Презентація вчителя. 2. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання роботи 3. Провести аналіз зібраного матеріалу і інструктування щодо подальших дій учнів 4. Розробити план дії кожного учасника проекту 5. Організувати виконання учнями самостійних досліджень 6. Обговорити з учнями форми представлення отриманих результатів 7. Оформлення результатів обговорення у вигляді мультимедійної презентації, малюнками птахів, кросвордів, розповідей про пернатих, віршів, виготовленням годівниць, підготовка до захисту 8. Оцінити виконану роботу.
Заключний етап. 1. Подякувати батькам, які допомагали у проведенні проекту. 2. Показати презентацію проекту на відкритому уроці природознавства. 3.Виконання контрольної роботи, Гра «Пізнай пташку за голосом»
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
вчитель пачаткових класів
Навчальний заклад
КЗО НВО №28
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17.06.2013-22.06.2013
Місце проведення тренінгу
МСШ №144
Тренери
Гошкадор Наталія Олександрівна
