Відмінності між версіями «Портфоліо Василенко Ольги Василівни»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Так як у першому класі немає оцінювання у балах,то на першому етапі проекта оцінка роботи учня дається вчителем словесно, а далі для заохочення творчої роботи учням надається словесна підтримка, та раздаються веселі картки для їх кількісного збирання. У кінці проекту кожна група учнів підраховуює загальну кількість карток. Визначається група переможців. Усі одержують солодкі призи. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:17, 21 червня 2013
Зміст
- 1 Буклет
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Буклет
Назва навчальної теми
Птахи-наші меньші брати
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
природознавство, читання
Вік учнів, клас
6-7 років,1клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для 1 класу з природознавства по темі «Птахи». Вчителем формуються учнівські групи . Об'єднання в групи: вивчення птахів по кормах. Групи різнорівневі. У процесі роботи над проектом вчитель координує дії учнів і стежить за виконанням завдання. Оцінювання –картками- солов'ями. Накопичувальна система для всієї групи.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Так як у першому класі немає оцінювання у балах,то на першому етапі проекта оцінка роботи учня дається вчителем словесно, а далі для заохочення творчої роботи учням надається словесна підтримка, та раздаються веселі картки для їх кількісного збирання. У кінці проекту кожна група учнів підраховуює загальну кількість карток. Визначається група переможців. Усі одержують солодкі призи.
