Відмінності між версіями «Портфоліо проекту з теми "Світ неживої природи"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}»)
Рядок 1: Рядок 1:
=Назва навчальної теми=
 
  
Важливість Геометричної оптики в житті людей. Око. Вади зору. Окуляри. Оптичні прилади. 
+
 
 +
=Назва навчальної теми=
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
ФІЗИКА,математика,біологія,астрономія
 
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
  
13-14 років, 7 клас
+
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
  
=Стислий опис проекту=
+
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
+
Даний проект допоможе учням зрозуміти важливість вивчення даної теми в курсі фізики 7 класу, зацікавити учнів та активізувати їх творче мислення, ввести новизну в навчання та навичкі 21 століття.
+
 
+
=План вивчення теми=
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0ubGx4ZHlXSmRQV2M/edit?usp=sharing план вивчення теми]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uR0dRd1QxekpWbkk/edit?usp=sharing план впровадження]
+
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
'''Система оцінювання роботи в групах'''
+
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
+
1. Допомога учня у постановці теми та цілей проекта
+
 
+
2. Толерантне відношення до учнів зі своєї та іншої групи
+
 
+
3. Справедливий розподіл обов’язків між членами групи
+
 
+
4. Вміння працювати в групі
+
 
+
5. Своєчасне виконання завдання
+
 
+
6. Відповідальне відношення до проекту
+
 
+
7. Володіння математичними знаннями та вміння застосовувати їх на практиці
+
 
+
 
+
'''Інструменти  оцінювання'''
+
 
+
1. Тести
+
 
+
2. списки запитань для самоконтролю
+
 
+
3. опитувальники
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uNjctaldrcDBoNG8/edit?usp=sharing контрольний список 2]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uNllKNVRCT1pwTDQ/edit?usp=sharing контрольний список]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uYlFGU2hHcjMtXzg/edit?usp=sharing форма оцінювання блогу з вагою]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uaU1HTE5kZFpGUFU/edit?usp=sharing форма оцінювання ВІКІ]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0ueHFNLTNhLVgxRDQ/edit?usp=sharing форма оцінювання]
+
 
+
=Діяльність учнів та вчителя=
+
 
+
 
+
'''Діяльність учнів'''
+
 
+
На початку уроку учні працюють з презентацією вчителя, за схемою ЗХД.  Розподіляються по групах
+
та отримують завдання, над якими будуть працювати впродовж усього проекту. Відповідають
+
на запитання вчителя. Впродовж проекту кожен виконує свої обов’язки, знайомиться зі схемами
+
оцінювання групової роботи, форми оцінювання ВІКІ.
+
Консультуються з учителем, щоб скерогувувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснюють
+
самооцінку своєї роботиі. Проводять разом з вчителем самоаналіз та взаємоаналіз.
+
Проводять дослідження, добувають та поділяються інформацією. Узагальнюють  учнівські інформації в групах.
+
Наприкінці проекту групою узагальнюють кінцевий результат.
+
+
'''Діяльність вчителя'''
+
 
+
На початку уроку учитель демонструє презентацію,яка містить тему, при цьому вчитель спирався на  
+
схему розробки навчальної теми, ключове та тематичні питання, фото зрубаного лісу, з метою заохоти
+
учнів до проекту.  Також, за домогою схеми ЗХД, вчитель дізнається  про  питання, на які учень хоче
+
отримати відповіді та про знання учнів, стосовно тематиці даного проект. Ставить провідні питання
+
з підказками. Розподіляє учнів  2 групи - вчені теоретики та практики, перша – теоретично освітлює інформацію на запитання,а друга – практичним застосуванням.
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uNjctaldrcDBoNG8/edit?usp=sharing ЗХД]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uMExsUHJ2YVdCem8/edit?usp=sharing Діаграма]
+
 
+
[https://docs.google.com/forms/d/13eav2rE6rJSwCkVEPgYleS8bqtlgtXvvsdTIaxgPVX0/edit опитувальник для батьків]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0ua2V5aXBOLU15aVk/edit?usp=sharing презентація вчителя]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0ua3dZbDRZS08xTkk/edit?usp=sharing буклет]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0ua3dZbDRZS08xTkk/edit?usp=sharing буклет 2]
+
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B65xrhPfUm0uSHliSEQ1elVEbXM/edit?usp=sharing  шаблон презентації]
+
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 +
==Ім'я, прізвище==
  
Пометун О.В.
 
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
  
Вчитель, фізика
 
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 
Петриківська СЗШ
 
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 
смт Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.
 
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 
06306068**
 
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
  
Intel 10
 
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
17.06-22.06.2013
+
 
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровський ОІППО
+
 
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
Кущова Т.А., Харлаш Т.А.
+
 
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Версія за 23:57, 28 червня 2013


Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери