Відмінності між версіями «Портфоліо до вивчення теми "Психологія здоров'я"»
(→Місце проведення тренінгу) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B4YtHX3v1cp6akxTb1VBNXVUbVU/edit Психология здоровья] | [https://docs.google.com/file/d/0B4YtHX3v1cp6akxTb1VBNXVUbVU/edit Психология здоровья] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4YtHX3v1cp6LXVGNjhxWjR5LWM/edit План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Поточна версія на 10:31, 21 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Психология здоровья
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основные вопросы о здоровье человека
Вік учнів, клас
10 класс, 15-16 лет.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Залог сохранения здоровья человека— здоровый образ жизни. Для сохранения здоровья мало просто надеяться на какие-то чудеса. Вполне очевидно , что если человек не будет любить жизнь, бороться за полноценное духовное и физическое долголетие, то никакая современная наука, лекарства и рецепты не помогут. Прежде всего необходима высокая культура поведения и здоровый образ жизни, высокая степень духовности и культура мысли.
Інформаційний буклет
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Залог сохранения здоровья человека— здоровый образ жизни. Для сохранения здоровья мало просто надеяться на какие-то чудеса. Вполне очевидно , что если человек не будет любить жизнь, бороться за полноценное духовное и физическое долголетие, то никакая современная наука, лекарства и рецепты не помогут. Прежде всего необходима высокая культура поведения и здоровый образ жизни, высокая степень духовности и культура мысли. Входное тестирование
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед началом работы над проектом ученики проходят входящее тестирование, знакомятся с созданным учителем буклетом про метод проектов. Ученики: используют Интернет ресурсы, придерживаясь авторских прав, просматривают презентацию, подготовленную учителем, собирают информацию с разных источников, сканируют необходимые фотографии, занимаются дизайном и оформлением собственных презентаций, демонстрируют свои презентацию. Учитель: проводит входное тестирование, консультирует и помогает ученикам находить необходимый для работы материал, помогает создавать и оформлять презентацию, осуществляет постоянный контроль над проектом. Таблица ЗХД
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сивер Владислава Валериевна
Фах, навчальний предмет
Психолог
Навчальний заклад
СОШ №2
Місто\село, район, область
г. Новомосковск Днепропетровской обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 2 з 10 - 22 червня 2013 р.
Дати проведення тренінгу
10 - 22 июня 2013 р.
Місце проведення тренінгу
м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.
