Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 9. ДОІППО,»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | 1 група. Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? | |
| − | + | 1. Поставити перед ним чіткі цілі | |
| − | --[[Користувач: | + | |
| + | 2. Надати йому самостійну діяльність | ||
| + | |||
| + | 3. Забеспечить самоконтроль при виконанні роботи | ||
| + | |||
| + | 4. Дати диференційовані завдання, які забезпечують розвиток творчих здібностей учнів. | ||
| + | |||
| + | 5. Забезпечитим постійний контроль та регламент виконання роботи | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Зірніченко Галя|Зірніченко Галя]] 10:19, 21 червня 2013 (EEST) | ||
Версія за 10:19, 21 червня 2013
1 група. Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
1. Поставити перед ним чіткі цілі
2. Надати йому самостійну діяльність
3. Забеспечить самоконтроль при виконанні роботи
4. Дати диференційовані завдання, які забезпечують розвиток творчих здібностей учнів.
5. Забезпечитим постійний контроль та регламент виконання роботи
--Зірніченко Галя 10:19, 21 червня 2013 (EEST)
