Версія за 09:09, 19 червня 2013

Зміст

1 Буклет
2 Назва навчальної теми
3 План вивчення теми
4 Відомості про автора
- 4.1 Відомості про тренінг
- 4.2 Корисні посилання

Буклет

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

Світова література

Навчальна тема

Хто сильніше: людина чи війна?

Вік учнів, клас

12-13 років

Стислий опис проекту

Проект присвячений вивченню літературної балади про вересовий напій

План вивчення теми

План вивчення

План-опис

План навчання

Навчальні цілі

У 7 класі, який є новим щаблем літературного розвитку школярів, розвиваються вміння аналізу та коментування прочитаного, поглиблюються і розширюються уявлення про поняття, за допомогою яких характеризуються художні твори, курс будується на основі об'єднання проблемно-тематичного і жанрового підходів.

Опис оцінювання

На початку проекту я проводжу вхідне опитування, щоб визначити, чи знають діти біографію письменника та навички із теорії літератури, тобто, що таке літературна балада та її ознаки, чим вона відрізняється від народної.

Впродовж роботи над проектом використовую такі методи оцінювання, як: «Карусель»; евристична бесіда; «Методика взаємних запитань»; «Прес»; компаративний аналіз тексту.

При цьому використовую такі інструменти оцінювання: тести; дослідницька робота; реферат.

Наприкінці роботи над проектом учні захищають свою роботу, працюють над вихідним тестуванням та презентують свій проект

Діяльність учнів

Учні об’єднуються у чотири групи. Перша група ,історики, працює над історичним минулим шотландського народу та будовою (композицією) балади. Друга група, географи,працює з географічною картою Англії та досліджує художні засоби балади.Третя,біологи,розповідають про властивості вересу, робота з ілюстраціями В.М. Воловича до балади. Демонструє на екрані слайди із репродукціями картин художника. Четверта,біографи,знаходять матеріал до творчості письменника та відповідають на питання вчителя, працюють над словниковою роботою.