Відмінності між версіями «Портфоліо Клемешової Наталі Олександрівни з теми "Нормы литературного языка"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | |||
| + | При изучении темы класс делиться на группы и получает задание. | ||
| + | |||
| + | На протяжении всего проекта проводятся индивидуальные консультации. Разрабатываются требования к составлению презентаций совместно с учащимися. | ||
| + | |||
| + | Вначале проекта проводится анкетирование, которое помогает определить уровень знаний учащихся по данной теме. | ||
| + | |||
| + | На втором этапе выполняются творческие задания из учебника. В конце проекта учащиеся представляют свои презентации. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:06, 18 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Нормы литературного языка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Русский язык, информатика
Вік учнів, клас
15-16 лет, 11 класс
Стислий опис проекту
В ходе проекта учащиеся должны изучить нормы произношения и ударения в русском языке.
На первом занятии ученики исследуют правильность постановки ударения в словах с помощью он-лайн анкеты.
В результате ученики должны представить презентации-правила «Трудные случаи постановки ударения».
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
При изучении темы класс делиться на группы и получает задание.
На протяжении всего проекта проводятся индивидуальные консультации. Разрабатываются требования к составлению презентаций совместно с учащимися.
Вначале проекта проводится анкетирование, которое помогает определить уровень знаний учащихся по данной теме.
На втором этапе выполняются творческие задания из учебника. В конце проекта учащиеся представляют свои презентации.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Клемешова Наталя Олександрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель російської мови та літератури, навчальний предмет: російська мова та література
Навчальний заклад
Харьківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 170 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
Харків Київський район Харківська область
Контактні дані
066-875-22-82, 773-74-66
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03-07 червня 2013
Місце проведення тренінгу
Харківський педагогічний ліцей №4
Тренери
Короп Юлія Володимирівна
Карікова Євгенія Георгіївна
