Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Малого Петра з теми "Просто про складне"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}})
 
(Вдалі моменти)
Рядок 6: Рядок 6:
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
План вивчення теми, ключові і тематичні запитання пов’язані з темою, яка вивчається, та окреслюють напрями проведення дослідницької діяльності в пошуках відповідей на ключові запитання. Тематичні запитання спонукатимуть учнів до роздумів та допоможуть продемонструвати, наскільки добре учні розуміють те, що стосується проекту.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==

Версія за 09:29, 15 червня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

План вивчення теми, ключові і тематичні запитання пов’язані з темою, яка вивчається, та окреслюють напрями проведення дослідницької діяльності в пошуках відповідей на ключові запитання. Тематичні запитання спонукатимуть учнів до роздумів та допоможуть продемонструвати, наскільки добре учні розуміють те, що стосується проекту.

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ