Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Internet or not Internet?"»
Innnnna (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
Innnnna (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Проект призначений для практичного навчання школярів усного мовлення, формування в учнів уявлень про реальний світ. Актуальність теми в тому, що вона поєднує теорію вивчення англійської мови з практичним її використанням, розкриває можливості вирішення комунікативних завдань мовою, яку вивчають. Робота над проектом проводиться у вигляді пояснення, введенні нової лексики з наступним проведенням підбору матеріалу по темі. Кожному учневі пропонується обрати творче домашнє завдання: провести дослідження (статистика), розглянути вплив Інтернету на учнів, знайти можливі шляхи вирішення спірних питань, пов’язаних з впливом комп’ютерів на світогляд підлітків, пофантазувати на тему «Зник Інтернет». Даний проект дозволяє розвивати творче мислення учнів, вміння добувати знання з різних джерел, аналізувати факти, проводити експерименти, робити висновки, ділитися власними судженнями. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 07:59, 15 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Internet or not Internet?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект призначений для практичного навчання школярів усного мовлення, формування в учнів уявлень про реальний світ. Актуальність теми в тому, що вона поєднує теорію вивчення англійської мови з практичним її використанням, розкриває можливості вирішення комунікативних завдань мовою, яку вивчають. Робота над проектом проводиться у вигляді пояснення, введенні нової лексики з наступним проведенням підбору матеріалу по темі. Кожному учневі пропонується обрати творче домашнє завдання: провести дослідження (статистика), розглянути вплив Інтернету на учнів, знайти можливі шляхи вирішення спірних питань, пов’язаних з впливом комп’ютерів на світогляд підлітків, пофантазувати на тему «Зник Інтернет». Даний проект дозволяє розвивати творче мислення учнів, вміння добувати знання з різних джерел, аналізувати факти, проводити експерименти, робити висновки, ділитися власними судженнями.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Інна Миронюк
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови, англійська мова
Навчальний заклад
КЗО "СШ № 129 ФМП" ДМР
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
Плоскіх Дмитро Михайлович