Версія за 15:46, 14 червня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

"Австралія Південна Америка"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет -Географія Дотичний - Природознавство

Вік учнів, клас

13-14, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі. Предмет, навчальна тема

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

Таблиця З-Х-Д

Презентація про основні ідеї