Відмінності між версіями «Портфоліо Ребрової Марини з теми: "Відпочинок і дозвілля"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Тема: "Відпочинок і дозвілля" розрахована на 6 занять. На першому занятті я показала [https://docs.google.com/file/d/0B5safPtQPPGDalZjRlhjNnJVQ1U/edit?usp=sharing вступну презентацію] | + | Тема: "Відпочинок і дозвілля" розрахована на 6 занять. На першому занятті я показала [https://docs.google.com/file/d/0B5safPtQPPGDalZjRlhjNnJVQ1U/edit?usp=sharing вступну презентацію] після якої ми провели бесіду з теми. Завершенням нашого уроку був[https://docs.google.com/forms/d/11cdvTR9uP0oJPMGGE4K_wz7tPc54D4_Z-1otpxodxMM/viewform опитувальник для учнів] . Друге заняття ми почали з [https://docs.google.com/file/d/0B5safPtQPPGDdGtiYjFBaWlTMnc/edit таблиці ЗХД], яка допомогла систематизувати знання, після ми перейшли до [https://docs.google.com/file/d/0B5safPtQPPGDOTJyMk1rRVYtN1U/edit організаційної діаграми], що дозволила нам розширити наші знання та уявлення з теми. На третьому занятті дітям пояснила що таке [https://docs.google.com/file/d/0B5safPtQPPGDcF9tZ0pVNGZHck0/edit метод проектів], для чого ми його використовуємо і їх завданням буде зробити свій блог . На четвертому уроці учні виконують дослідження. На передостанньому, п᾿ятому, уроці діти представили свій власний блог. І на останньому уроці я представила учням такий вид діяльності як [https://docs.google.com/file/d/0B5safPtQPPGDTjM3ZnpVc0VtTVE/edit фасилітація] для закріплення наших знань. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/forms/d/11cdvTR9uP0oJPMGGE4K_wz7tPc54D4_Z-1otpxodxMM/viewform опитувальник для учнів] | + | |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:44, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Відпочинок і дозвілля"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет- англійська мова, другорядний -технологія.
Вік учнів, клас
8-9 років, 3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема: «Відпочинок і дозвілля». За допомогою цього проекту учні навчаються знаходити нову інформацію,оцінювати її, робити висновки. Після цього вони навчаються формулювати та висловлювати свою думку, вести діалог.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Тема: "Відпочинок і дозвілля" розрахована на 6 занять. На першому занятті я показала вступну презентацію після якої ми провели бесіду з теми. Завершенням нашого уроку бувопитувальник для учнів . Друге заняття ми почали з таблиці ЗХД, яка допомогла систематизувати знання, після ми перейшли до організаційної діаграми, що дозволила нам розширити наші знання та уявлення з теми. На третьому занятті дітям пояснила що таке метод проектів, для чого ми його використовуємо і їх завданням буде зробити свій блог . На четвертому уроці учні виконують дослідження. На передостанньому, п᾿ятому, уроці діти представили свій власний блог. І на останньому уроці я представила учням такий вид діяльності як фасилітація для закріплення наших знань.
