Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Проблема дослідження) |
(→Гіпотеза дослідження) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| − | Життя без | + | Життя без геометрії можливе? |
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
Версія за 12:03, 12 червня 2013
Зміст
Назва проекту
елементи трикутника, як опора у житті людини
Автори проекту
7Б клас
Тема дослідження
Трикутники вивчаються із точок.
Проблема дослідження
Чи Кожний трикутник " правильний"
Гіпотеза дослідження
Життя без геометрії можливе?
Мета дослідження
допомогти учням з'ясувати сутність понять "смак", "міра"; навчити "бачити" користь і шкідливість їжі; розвивати почуття прекрасного.
Результати дослідження
Життя без їжі неможливе!
Висновки
Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас. Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
