Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
(→Мета дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | + | Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас. | |
| − | Чи | + | Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? |
Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? | Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? | ||
Сподіваємось, так. | Сподіваємось, так. | ||
Версія за 21:34, 11 червня 2013
Зміст
Назва проекту
Ситий голодного не розуміє
Автори проекту
3Б клас
Тема дослідження
Їжа починається з добування
Проблема дослідження
Чи кожний продукт корисний?
Гіпотеза дослідження
Життя без їжі можливе?
Мета дослідження
допомогти учням з'ясувати сутність понять "смак", "міра"; навчити "бачити" користь і шкідливість їжі; розвивати почуття прекрасного.
Результати дослідження
Життя без музики неможливе!
Висновки
Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас. Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
Корисні ресурси
1.http://mind.blox.ua/2008/08/Muzika-u-nashomu-zhitti.html
2.http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0
