Відмінності між версіями «'''My Wonderful World'''»
JuliaSV (обговорення • внесок) (→Змістовні запитання) |
JuliaSV (обговорення • внесок) (→Змістовні запитання) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Змістовні запитання= | =Змістовні запитання= | ||
| − | '''Які пори року ти знаєш? | + | '''''1. Які пори року ти знаєш?''''' |
| − | Чому зиму називають білою, весну зеленою, літо ярким, а осінь золотою? | + | '''''2. Чому зиму називають білою, весну зеленою, літо ярким, а осінь золотою?''''' |
| − | Чи згодні з твердженням, що всі пори року чудові? | + | '''''3. Чи згодні з твердженням, що всі пори року чудові?''''' |
| − | Чому ми повинні зберігати природу? | + | '''''4. Чому ми повинні зберігати природу?''''' |
| − | Що станеться з природою, якщо зникнуть всі кольори? | + | '''''5. Що станеться з природою, якщо зникнуть всі кольори?''''' |
| − | Чи має рацію висловлювання «Everybody talks about the weather, but nobody does anything about it» (пер. «Всі говорять про погоду, але ніхто її не змінює») | + | '''''6. Чи має рацію висловлювання «Everybody talks about the weather, but nobody does anything about it» (пер. «Всі говорять про погоду, але ніхто її не змінює»)?''''' |
| − | ''' | + | |
=Тематичні запитання= | =Тематичні запитання= | ||
Версія за 18:45, 10 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Навчальні цілі
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Ключове запитання
- 8 Змістовні запитання
- 9 Тематичні запитання
- 10 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 11 Презентація-реклама вчителя
- 12 Публікація
- 13 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 14 Учнівський приклад
- 15 Відомості про автора
- 16 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"My Wonderful World"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: Англійська мова; Другорядні: Я і Україна, Природознавство, Образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
4 клас, 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальні цілі
1. Вивчення нових лексичних одиниць 2. Розширення знань про особливості природи України та Великобританії 3. Формування навичок пошуку інформації в Інтернеті 4. Формування навичок створення презентацій 5. Навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси 6. Формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право 7. Ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.
План вивчення теми (вставити файл)
Ключове запитання
Світ навколо…Який він?
Змістовні запитання
1. Які пори року ти знаєш? 2. Чому зиму називають білою, весну зеленою, літо ярким, а осінь золотою? 3. Чи згодні з твердженням, що всі пори року чудові? 4. Чому ми повинні зберігати природу? 5. Що станеться з природою, якщо зникнуть всі кольори? 6. Чи має рацію висловлювання «Everybody talks about the weather, but nobody does anything about it» (пер. «Всі говорять про погоду, але ніхто її не змінює»)?
