Версія за 13:31, 10 червня 2013

Жива та мертва їжа

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний- Англійська мова

Другорядні-ОБЖ,біологія, етика,історія,хімія

Вік учнів, клас

8-9 років,3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект, який є важливим для людства, розпочато. Як зробити використання їжі безпечним для людства? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими способами добування чи створення екологічно чистої їжі для населення Землі, а також про шкідливий вплив її на здоров’я людини. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з англійської мови,практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.

Презентація "ЖИВА ТА МЕРТВА ЇЖА"

План вивчення теми (вставити файл)

'План вивчення теми ЖИВА ТА МЕРТВА ЇЖА'

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями: -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми. Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту. Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій. Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи. Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів. Створення презентації, публікації та вікі-статті. Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Марія Іванівна Баб'юк

Фах, навчальний предмет

Вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Село Підвисоке Снятинський район Івано-Франківська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25 березня - 14 червня 2013 року

Місце проведення тренінгу

Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Судук Галина Василівна