Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Проценко Тетяна»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Виходячи зі змісту роботи вчителя щодо оцінювання (який знаходиться в пункті "План вивчення теми") учні ведуть записи своїх досліджень на вікі-сторінці. Для самооцінки та корекції своєї діяльності діти, за задумом вчителя, мають відповісти на Контрольний список запитань, але в посиланнях на нього знаходиться Контрольний список самооцінки роботи вчителя на курсах Інтел. Не доступною є і посилання на Форму оцінки вікі-сторінки. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 15:52, 9 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
На жаль, не можу дати компетентну оцінку плану роботи над проектом, постановці ключових та тематичних запитань, навчальних цілей, тому що в пункті змісту Портфоліо "План вивчення теми" знаходиться опис роботи вчителя над формуючим оцінюванням учнів. Не викладено також і План впровадження роботи над проектом.
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Позитивним є те, що оцінювання відбувається впродовжвсього проекту: від вивчення навчальних потреб учнів на початку роботи над проектом до оцінювання роботи на завершальномк етапі роботи. На мою думку, вдало вибрані інструменти оцінювання на всіх етапах роботи. На початковому етапі робота наж табличкою З-Х-Д, анкетуванням та радикальною діаграмою показує глибину вивчення вчителем знань, умінь та навичок учнів. На жаль, не можу оцінити доцільність вступною презентації та інших форм оцінювання роботи по причині недоступності силок.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Виходячи зі змісту роботи вчителя щодо оцінювання (який знаходиться в пункті "План вивчення теми") учні ведуть записи своїх досліджень на вікі-сторінці. Для самооцінки та корекції своєї діяльності діти, за задумом вчителя, мають відповісти на Контрольний список запитань, але в посиланнях на нього знаходиться Контрольний список самооцінки роботи вчителя на курсах Інтел. Не доступною є і посилання на Форму оцінки вікі-сторінки.
