Відмінності між версіями «Портфоліо Кривошей Ірини»
(→Стислий опис проекту) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту = | =Стислий опис проекту = | ||
Проект призначений для учнів 7 класу. Назва теми з програми «Лондон. Київ. Визначні місця». Проект буде реалізовуватися паралельно з виконанням основної учбової програми. Під час виконання проекту відбувається інтеграція з такими навчальними предметами як географія та інформатика. Проект може бути запропонований учням 5, 6 та 9 класу. | Проект призначений для учнів 7 класу. Назва теми з програми «Лондон. Київ. Визначні місця». Проект буде реалізовуватися паралельно з виконанням основної учбової програми. Під час виконання проекту відбувається інтеграція з такими навчальними предметами як географія та інформатика. Проект може бути запропонований учням 5, 6 та 9 класу. | ||
| − | + | В межах реалізації проекту учні будуть розділені на три групи стосовно їх нахилів, виявлених в ході попереднього опитування. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами. | |
| − | + | Вчителем буде розроблена власна презентація з метою рекламування проекту та спеціальні форми оцінювання роботи учнів над проектом. | |
| − | + | Для того щоб отримати необхідну інформацію для дослідження буде організовано роботу учнів у мережі Інтернет, вчитель ознайомить учнів з поняттям авторське право та створить таблицю з переліком веб-сайтів, з яких буде зібрана необхідна інформація, для збереження авторського права. З метою отримання думки громадськості учнями буде підготовлено мережевий опитувальник з різноманітних питань, які вони потім розташують у власному блозі. | |
Діти будуть працювати над власним блогом, де вони створять сторінки з інформацією про проект: роботу над ним, методами та засобами, які вони використовуватимуть, опублікують мережевий опитувальник. | Діти будуть працювати над власним блогом, де вони створять сторінки з інформацією про проект: роботу над ним, методами та засобами, які вони використовуватимуть, опублікують мережевий опитувальник. | ||
Важливим результатом проекту є розуміння учнями умінь і навичок, яких вони набули, працюючи над проектом, а також подальша потреба до пізнання, дослідження і аналізу пам’яток світової культури. Буде проведена конференція, де учні виступлять зі своїми дослідженнями. | Важливим результатом проекту є розуміння учнями умінь і навичок, яких вони набули, працюючи над проектом, а також подальша потреба до пізнання, дослідження і аналізу пам’яток світової культури. Буде проведена конференція, де учні виступлять зі своїми дослідженнями. | ||
Версія за 08:03, 7 червня 2013
=Назва навчальної теми "За що відомий наш світ?"
Англійська мова, географія, інформатика
Зміст
Вік учнів, клас
7 клас. 12-13 років
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класу. Назва теми з програми «Лондон. Київ. Визначні місця». Проект буде реалізовуватися паралельно з виконанням основної учбової програми. Під час виконання проекту відбувається інтеграція з такими навчальними предметами як географія та інформатика. Проект може бути запропонований учням 5, 6 та 9 класу. В межах реалізації проекту учні будуть розділені на три групи стосовно їх нахилів, виявлених в ході попереднього опитування. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами. Вчителем буде розроблена власна презентація з метою рекламування проекту та спеціальні форми оцінювання роботи учнів над проектом. Для того щоб отримати необхідну інформацію для дослідження буде організовано роботу учнів у мережі Інтернет, вчитель ознайомить учнів з поняттям авторське право та створить таблицю з переліком веб-сайтів, з яких буде зібрана необхідна інформація, для збереження авторського права. З метою отримання думки громадськості учнями буде підготовлено мережевий опитувальник з різноманітних питань, які вони потім розташують у власному блозі. Діти будуть працювати над власним блогом, де вони створять сторінки з інформацією про проект: роботу над ним, методами та засобами, які вони використовуватимуть, опублікують мережевий опитувальник. Важливим результатом проекту є розуміння учнями умінь і навичок, яких вони набули, працюючи над проектом, а також подальша потреба до пізнання, дослідження і аналізу пам’яток світової культури. Буде проведена конференція, де учні виступлять зі своїми дослідженнями.
