Відмінності між версіями «''Проект:"Радиация: за и против"''»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Місце проведення тренінгу) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
9 класс, 14-15 лет | 9 класс, 14-15 лет | ||
=Стислий опис проекту = | =Стислий опис проекту = | ||
| − | |||
| + | Учебно-исследовательский проект «Загадочное сияние» ориентирован на учащихся 9 классов. Данный проект может быть представлен на итоговом занятии при изучении темы «Атомное ядро. Ядерная энергетика». Форма организации ученической деятельности – групповая. Учащиеся объединяются в следующие группы: «Историки», «Географы», «Физики», «Экологи», «Медики». Результат деятельности учащихся – мультимедийная презентация, информационный бюллетень и буклет. | ||
=План вивчення теми = | =План вивчення теми = | ||
Версія за 22:08, 5 червня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Загадочное сияние"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
• Химия • Биология • География • История • Экология • Экономика
Вік учнів, клас
9 класс, 14-15 лет
Стислий опис проекту
Учебно-исследовательский проект «Загадочное сияние» ориентирован на учащихся 9 классов. Данный проект может быть представлен на итоговом занятии при изучении темы «Атомное ядро. Ядерная энергетика». Форма организации ученической деятельности – групповая. Учащиеся объединяются в следующие группы: «Историки», «Географы», «Физики», «Экологи», «Медики». Результат деятельности учащихся – мультимедийная презентация, информационный бюллетень и буклет.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед началом проекта проводится анкетирование учащихся. Это помогает учителю отследить индивидуальные учебные потребности учащихся по данной теме. В ходе работы над проектом учащиеся используют контрольные списки для составления презентаций, буклетов, информационных бюллетней для того, чтобы отследить изменения и осуществлять самостоятельную оценку своего собственного прогресса в обучении. Опрос происходит на протяжении всей учебной темы с тем, чтобы помочь учащимся развивать свои навыки мышления высших уровней и самостоятельно выполнять проекты. Индивидуальные консультации используются для способствования мониторинга прогресса и подготовки ответов на любые вопросы учащихся. После обсуждения работы в классе оценивается степень понимания темы учащимися при помощи письменных ответов на основные вопросы к изучению темы.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Светлана Руденок
Фах, навчальний предмет
Учитель физики и математики, физика
Навчальний заклад
Учебно-воспитательный комплекс № 2 "Школа І-ІІ ступеней № 1-лицей"
Місто\село, район, область
г.Шахтерск, Донецкая обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
г. Шахтерск
Тренери
Лыкова Налья Валериевна
