Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Із батьківської криниці"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | |||
| − | |||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:10, 19 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Із батьківської криниці"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання, народознавство, історія,інформатика
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Нерідко від учнів доводиться чути: «Як уже набридли оці постійні згадки про традиції. Кому вони потрібні зараз?» В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу. Наш народ має багату культуру, величезний скарб якої складається з цінностей, надбаних багатьма поколіннями. З прадавніх часів до нас ідуть життєва мудрість та настанови щодо способу життя. Вони закладені в українських звичаях, обрядах, фольклорі, адже в них - світовідчуття та світосприймання нашого народу. До роботи над темою проекту зібрала нас усіх любов до свого народу, любов до минулого нашої рідної землі, потреба знати і зберігати традиції, звичаї українського народу. При вивченні варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» в 7 класі пропонується виконати навчальний проект «Із батьківської криниці». Зміст даної роботи направлений на навчання учнів через проектно-технологічну діяльність, де результатом буде проект кукли-мотанки в національному костюмі, що оздоблений українською вишивкою, що сприяє залученню дітей до національної культури, розкриваючи багатогранність традицій українського жіночого одягу з мотивами регіональної вишивки. Учні працюють як дослідники, історики, художники, модельєри, дизайнери і їх завданням є вивчення історії оберегів, виготовлення та оздоблення сорочки для кукли; створення власних маленьких шедеврів та збереження народних традицій та національної культури.
План вивчення теми (вставити файл)
Нерідко від учнів доводиться чути: «Як уже набридли оці постійні згадки про традиції. Кому вони потрібні зараз?» В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу. Наш народ має багату культуру, величезний скарб якої складається з цінностей, надбаних багатьма поколіннями. З прадавніх часів до нас ідуть життєва мудрість та настанови щодо способу життя. Вони закладені в українських звичаях, обрядах, фольклорі, адже в них - світовідчуття та світосприймання нашого народу. До роботи над темою проекту зібрала нас усіх любов до свого народу, любов до минулого нашої рідної землі, потреба знати і зберігати традиції, звичаї українського народу. При вивченні варіативного модуля «Технологія української народної вишивки» в 7 класі пропонується виконати навчальний проект «Із батьківської криниці». Зміст даної роботи направлений на навчання учнів через проектно-технологічну діяльність, де результатом буде проект кукли-мотанки в національному костюмі, що оздоблений українською вишивкою, що сприяє залученню дітей до національної культури, розкриваючи багатогранність традицій українського жіночого одягу з мотивами регіональної вишивки. Учні працюють як дослідники, історики, художники, модельєри, дизайнери і їх завданням є вивчення історії оберегів, виготовлення та оздоблення сорочки для кукли; створення власних маленьких шедеврів та збереження народних традицій та національної культури.
