Відмінності між версіями «Портфоліо Поліщук Лілії "Лінійні рівняння та їх системи"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | До початку проекту: | ||
| + | Проведено анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника | ||
| + | Під час проекту: | ||
| + | Учитель оцінює вміння учнів розв’язувати системи лінійних рівнянь, а також логічне мислення учнів. | ||
| + | Після закінчення проекту: | ||
| + | Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист; | ||
| + | Учні проводять само оцінювання та оцінювання робіт кожної групи. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:57, 15 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Лінійні рівняння та їх системи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика. Інформатика.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Системи лінійних рівнянь» орієнтований на учнів 7 класу при вивченні теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними». Для виконання завдань учні об’єднуються у групи.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
До початку проекту: Проведено анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника Під час проекту: Учитель оцінює вміння учнів розв’язувати системи лінійних рівнянь, а також логічне мислення учнів. Після закінчення проекту: Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист; Учні проводять само оцінювання та оцінювання робіт кожної групи.
