Відмінності між версіями «Портфоліо Шестакова Євгена "Математика врятує ліс?"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | Система оцінювання роботи в групах 1. Допомога учня у постановці теми та цілей проекту | ||
+ | |||
+ | 2. Толерантне відношення до учнів зі своєї та іншої групи | ||
+ | |||
+ | 3. Справедливий розподіл обов’язків між членами групи | ||
+ | |||
+ | 4. Вміння працювати в групі | ||
+ | |||
+ | 5. Своєчасне виконання завдання | ||
+ | |||
+ | 6. Відповідальне відношення до проекту | ||
+ | |||
+ | 7. Володіння математичними знаннями та вміння застосовувати їх на практиці | ||
+ | Методи оцінювання | ||
+ | |||
+ | a. Розв’язування задач | ||
+ | |||
+ | b. Само - та взаэмооцінювання | ||
+ | |||
+ | c. Самостійна робота | ||
+ | |||
+ | d. Консультації | ||
+ | |||
+ | Інструментарій оцінювання 1. Тести 2. списки запитань для самоконтролю 3. опитувальники | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 09:21, 13 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Математика врятує світ?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
екологія, математика, інформатика
Вік учнів, клас
5 клас,11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект передбачає застосування знань, отриманих з математики у 5 класі на уроці з теми площа прямокутника та площа квадрата. Застосовуються знання з теми, пошук інформації з різноманітних джерел, математичні розрахунки. Продуктом діяльності учнів буде розрахунок кількості гектар вирубаного лісу для того, щоб надрукувати підручники з математики для учнів 5 класу нашого району, а також учням буде запропоновано посадити на пришкільній ділянці кількість дерев, яка відповідає площі паперу усіх не повернутих за останні 5 років підручників до бібліотеки нашої школи
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Система оцінювання роботи в групах 1. Допомога учня у постановці теми та цілей проекту
2. Толерантне відношення до учнів зі своєї та іншої групи
3. Справедливий розподіл обов’язків між членами групи
4. Вміння працювати в групі
5. Своєчасне виконання завдання
6. Відповідальне відношення до проекту
7. Володіння математичними знаннями та вміння застосовувати їх на практиці Методи оцінювання
a. Розв’язування задач
b. Само - та взаэмооцінювання
c. Самостійна робота
d. Консультації
Інструментарій оцінювання 1. Тести 2. списки запитань для самоконтролю 3. опитувальники