Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Кіктенко Катерини з теми "На високих швидкостях" (7 клас)»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вдалі моменти)
(Вдалі моменти)
Рядок 40: Рядок 40:
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
На мою думку,портфоліо створено добре. В презентації вчителя достатньо інформації, оформлена чудовими картинками,схемами. Впевнена - вашим учням буде цікаво працювати. Чітко були визначені навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів, вдало поставлені тематичні та змістові питання до проекту.--[[Користувач:Zaysveta|Zaysveta]] 15:54, 10 травня 2013 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==

Версія за 15:54, 10 травня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Переглянувши роботу, я дійшла висновків, що заохочення до вивчення теми цікаве, крім того презентація має незвичайне оформлення, до того ж вона яскрава.--Zaysveta 21:03, 6 травня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

На мою думку,портфоліо створено добре. В презентації вчителя достатньо інформації, оформлена чудовими картинками,схемами. Впевнена - вашим учням буде цікаво працювати. Чітко були визначені навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів, вдало поставлені тематичні та змістові питання до проекту.--Zaysveta 15:54, 10 травня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ