Відмінності між версіями «Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"»
Vredina (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмет) |
Vredina (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя ( | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | o При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні, Іспанії, Америці. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні. | ||
| + | o З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань(анкетування, записи вчителя). Презентація допоможе виявити обізнаність учнів у питанні, а також допоможе донести до учнів ключові питання. | ||
| + | o За допомогою Інтернет учні зможуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Також за допомогою всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання. | ||
| + | o Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем. Можливо вони знайдуть там деякі підказки для правильного виконання завдання. Роль Опитувальника у проекті дуже корисний і відіграє важливу роль. | ||
| + | o Учні мають створити блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні певної теми, а згодом викладуть свої висновки. | ||
| + | o Диференціація учнів буде проводитись шляхом опитування. Учні мають самі вибрати собі діяльність із запропонованих вчителем. Це робиться для того щоб учневі було максимально цікаво виконувати певну роботу у проекті. Також пропонується учням разом з вчителем скласти певний список питань які полегшать роботу над дослідженням. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:37, 28 квітня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Свята
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмет
Основний предмет іноземна мова (англійська та іспанська)
Вік учнів, клас
3 клас 8 років
Стислий опис проекту
Цей проект передбачений для учнів 3-х класів з теми «Свята». Час виконання два 45-ти хвилинних уроки і 3 дні позаурочної роботи учнів. Даний проект не є довготривалим і призначений для того, щоб зацікавити учнів у вивченні традицій країн мова яких вивчається. Під час проекту учні ознайомляться з традиціями святкування нового року в країнах Іспанії, Америки та України. Проект допоможе краще зрозуміти національні традиції, а також національні відмінності. Учні діляться на три групи і кожна з груп досліджує традиції святкування нового року однієї з даних країн. У кінці дослідження учні роблять доповідь по традиціям вибраної країни, а потім складають таблицю спільних і відмінних рис.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
o При вивченні теми учні досліджують традиції святкування нового року в Україні, Іспанії, Америці. Діти порівнюють традиції святкування. Традиційні новорічні страви, одяг, пісні. o З’ясування навчальних потреб учнів відбувається шляхом мозкового штурму та обговорення основних питань(анкетування, записи вчителя). Презентація допоможе виявити обізнаність учнів у питанні, а також допоможе донести до учнів ключові питання. o За допомогою Інтернет учні зможуть шукати інформацію для подальшого її використання у проекті. Також за допомогою всесвітньої мережі вони можуть обговорювати свою роботу, спілкуватися з однокласниками, отримувати і відсилати один одному потрібну інформацію, вносити корективи та побажання. o Учні мають звернути увагу на опитувальник запропонований вчителем. Можливо вони знайдуть там деякі підказки для правильного виконання завдання. Роль Опитувальника у проекті дуже корисний і відіграє важливу роль. o Учні мають створити блог в якому вони будуть спілкуватися між собою і з вчителем, прописувати свої досягення у дослідженні певної теми, а згодом викладуть свої висновки. o Диференціація учнів буде проводитись шляхом опитування. Учні мають самі вибрати собі діяльність із запропонованих вчителем. Це робиться для того щоб учневі було максимально цікаво виконувати певну роботу у проекті. Також пропонується учням разом з вчителем скласти певний список питань які полегшать роботу над дослідженням.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Таратута Тетяна Петрівна
Фах, навчальний предмет
Фах - іноземна мова Навчальний предмет - іспанська та англійська мови
Навчальний заклад
СЗШ № 168
Місто\село, район, область
місто Київ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року
Місце проведення тренінгу
ліцей 157 м. Києва
Тренери
Шевчук Лариса Петрівна
Скрипка Анна Володимирівна
Давиденко Олена Павлівна
