Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Мандрик Наталiї Вiкторiвни "Велика Британія"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
[План впровадження проекту] | [План впровадження проекту] | ||
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | + | ==Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
| − | + | До початку проекту: | |
| + | До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. | ||
| + | Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл [ Батьківський дозвіл] та [о початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. | ||
| + | Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл | ||
| + | Створити каталог ресурсів Інтернет для учнів.[ Каталог] | ||
| + | Створити усі організаційні [ Авторське право], методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. | ||
| + | Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. | ||
| + | Під час виконання проекта основними елементами діяльності учнів є: | ||
| + | 1 тиждень - збір інформації з різних джерел, підготовка презентації, підготовка публікації, підготовка Web-сайта. Учні переглядають презентацію вчителя; обговорюють проект та складають план презентації; 2 тиждень - проводять збір історичної інформації в Інтернеті та бібліотеці; учні виводять необхідні формули для обчислень;вчаться працювати з техничною стороною проекта в програмах Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publicher ,вчаться створювати презентації; створюють таблиці, створюють буклет проекту [учнівський буклет] ; учні проводять збір інформації від інших учасників проекту; | ||
| + | 3 тиждень - оцінюють достовірність інформації[https://docs.google.com/file/d/0B3YEGoiaJqhkdzBwQ2dQdVNWLTQ/edit?usp=sharing самооцінювання]; учні класифікують інформацію за категоріями. роблять висновки; вибирають ілюстрації; створюють слайди презентації [ учнівська презентація]; | ||
| + | 4 тиждень - демонструють презентацію проекту.захищають проект,рефлексія. [https://drive.google.com/folderview?id=0B-fgFBxI7EwPU2c0THdhakg3WW8&usp=sharing Захист проекту] | ||
| + | = | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:08, 8 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Велика Британія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія,інформатика,географія
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
цупрооооо [1] буклет сторінка 1 буклет сторінка 2 вчительська презентація батьківський дозвіл конфіденційність
План вивчення теми (вставити файл)
[ План вивчення теми ] [План впровадження проекту]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)
До початку проекту: До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл [ Батьківський дозвіл] та [о початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики. Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл Створити каталог ресурсів Інтернет для учнів.[ Каталог] Створити усі організаційні [ Авторське право], методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. Під час виконання проекта основними елементами діяльності учнів є: 1 тиждень - збір інформації з різних джерел, підготовка презентації, підготовка публікації, підготовка Web-сайта. Учні переглядають презентацію вчителя; обговорюють проект та складають план презентації; 2 тиждень - проводять збір історичної інформації в Інтернеті та бібліотеці; учні виводять необхідні формули для обчислень;вчаться працювати з техничною стороною проекта в програмах Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publicher ,вчаться створювати презентації; створюють таблиці, створюють буклет проекту [учнівський буклет] ; учні проводять збір інформації від інших учасників проекту; 3 тиждень - оцінюють достовірність інформаціїсамооцінювання; учні класифікують інформацію за категоріями. роблять висновки; вибирають ілюстрації; створюють слайди презентації [ учнівська презентація]; 4 тиждень - демонструють презентацію проекту.захищають проект,рефлексія. Захист проекту =
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Мандрик
Фах, навчальний предмет
вчитель іноземної мови та літератури,англійська мова
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №114" Дніпропетровської міської ради м. Дніпропетровська
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
natali3748@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15 - 27 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю м. Дніпропетровська
Тренери
Філюк Галина Іванівна
