Відмінності між версіями «Портфоліо Демченко О.І.»
(→Назва навчальної теми) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | '''''Навчальний проект з назвою «Де ти живеш?» розраховано на вивчення даного матеріалу у 3 класі з предмету «Я і Україна. Громадянська освіта» у розділі «Культура рідного краю» (7 45-хвилинних уроків у 2 семестрі).''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Мета навчального проекту: розкрити уявлення про рідне місто: назву міста, головну вулицю, визначні місця, викликати інтерес до історії рідного краю, виховувати любов до Харкова.''''' | ||
| + | |||
| + | '''''За сценарієм учні повинні дослідити назву міста, походження, легенди, історичні пам’ятки, визначні місця.''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Суть проблемного навчання полягає в організації вчителем самостійної пошукової діяльності учнів, у процесі якої вони засвоюють нові знання, розвивають загальні здібності, дослідницьку активність і творчі вміння. При цьому процес навчання уподібнюється науковому пошукові і відображається в поняттях: проблема, проблемна ситуація, гіпотеза, засоби вирішення, експеримент, результати пошуку.''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Результатом проекту буде створення презентації про рідний край.''''' | ||
=План вивчення теми = | =План вивчення теми = | ||
Версія за 14:19, 24 квітня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Де ти живеш?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект з назвою «Де ти живеш?» розраховано на вивчення даного матеріалу у 3 класі з предмету «Я і Україна. Громадянська освіта» у розділі «Культура рідного краю» (7 45-хвилинних уроків у 2 семестрі).
Мета навчального проекту: розкрити уявлення про рідне місто: назву міста, головну вулицю, визначні місця, викликати інтерес до історії рідного краю, виховувати любов до Харкова.
За сценарієм учні повинні дослідити назву міста, походження, легенди, історичні пам’ятки, визначні місця.
Суть проблемного навчання полягає в організації вчителем самостійної пошукової діяльності учнів, у процесі якої вони засвоюють нові знання, розвивають загальні здібності, дослідницьку активність і творчі вміння. При цьому процес навчання уподібнюється науковому пошукові і відображається в поняттях: проблема, проблемна ситуація, гіпотеза, засоби вирішення, експеримент, результати пошуку.
Результатом проекту буде створення презентації про рідний край.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Демченко Олена Іванівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа I-III ступенів № 168 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м. Харків
Контактні дані
(057)3961657
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 04.04.2013 по 12.04.2013
Місце проведення тренінгу
Харківська спеціалізована школа I-III ступенів № 85 Харківської міської ради Харківської області
Тренер
Іванова Світлана
