Версія за 17:17, 22 квітня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

"Навчаючи - навчаємося!"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, українська література,інформатика, історія, психологія, педагогіка

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Тема «Дієприслівник». Організація навчальної діяльності учнів шляхом використання групової дослідницької роботи. Учні об’єднуються для роботи в такі групи: консультанти, викладачі, оформлювачі, коректори, програмісти. Очікувані результати як продукти: презентація про значення дієприслівника, збірник вправ, кросворди, добірка з художніх творів, бюлетень, блог

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Стислий опис оцінювання Оцінювання проводимо в три етапи. На початку шляхом демонстрації учительської презентації проводимо вхідне тестування, форма анкети на вчительському блозі. На другому етапі широко використовуємо самооцінювання, проміжне оцінювання. Третій етап – демонстрація учнівських робіт: конспекти, блоги, публікації, фрагменти уроків.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя

На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .
за посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми, 
за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо
Оцінювання відбуватиметься в три етапи,використовуватиметься методи само оцінювання, оцінювання роботи в групі й роботи групи. Контроль – тест на знання теми. 
Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів. 
Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Синичич Вікторія Вікторівна

Фах, навчальний предмет

учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа № 68

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область]

Контактні дані

0564 408 18 51

Відомості про тренінг

INTEL10

Дати проведення тренінгу

08/04/2013 -20/04/2013

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа №68

Тренери

Медведєва Світлана Валеріївна

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-[Діяльність учнів та вчителя
+Діяльність учнів та вчителя
-  [На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .
+  На початку роботи учитель познайомить учнів з презентацією вчителя,проведе вхідне тестування на розуміння теми «дієслово» та мотиваційну анкету «Знаю – хочу – досягну!» .
   за посиланням презентації ознайомляться з додатковими джерелами. Виконають презентацію до теми,  Створять блог вивчення теми,
   за допомогою інтернет-мережі, в комп’ютерному класі, використовуючи підручники, додаткову літературу тощо
@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
   Диференціація здійснюватиметься за рахунок розподілу роботи в групи ( різні завдання), за рахунок різнорівневих завдань у формі тестів.
   Інструкція щодо використання інтернет-ресурсів, правила роботи в групі, розподіл повноважень
-]
-]
-[=Відомості про автора=
+=Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 Синичич Вікторія Вікторівна

Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Синичич В.В.»